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高效课堂的理念
《高效课堂的理念》 1、对学生而言，高效课堂是： 学生主动学习积极思维的课堂； 学生充分自主学习的课堂； 师生互动、生生互动的课堂； 学生对所学内容主动实现意义建构的课堂。 2、高效课堂的要求： 以学生终身发展的教学理念为指导； 以规范具体的教学目标为导向； 以扎实的教学内容为载体； 以多元的学习方式为中介； 以积极的课堂气氛为依托； 以科学的教学组织为保障； 3、高效课堂必须符合三个标准： 每一个学生在每一个时间段都有事做； 在具体的一节课里达到厚积知识、破疑解难、方法优化、能力提高、学习高效； 必须让学生在课堂上心情舒畅，有安全的学习心理环境。 4、高效课堂要符合三个“量”： （1）信息量； （2）思维量； （3）训练量。 5、高效课堂要达到三“动”： 形动，课堂上学生动起来了； 心动，思维在动； 神动，思想在动。 6、 高效课堂是绿色的生态课堂，应表现出： 蓬勃的生命活力； 持续的内在动力； 适度的思维张力； 强大的团队合力； 卓越的成功魅力； 长远的发展潜力。 编者：蒙 德 2006年5月15
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