[小学非语数外学科考查方案.doc

姜堰区教师发展中心教研部 姜教研〔2014〕147号 _______________________________________________________________________________ 姜堰区小学生非语数外学科考查方案(试行) 为进一步推进课程改革，深入实施素质教育，提高非语数外学科课程实施质量，优化考查的措施和方法，更好地给全区小学生提供快乐的、富有个性的、全面发展的小学生活，为孩子们的终身发展奠基，彰显我区小学完美教育理念，特制定小学非语数外学科考查方案。 一、考查形式 考查为闭卷笔试和现场展示两种形式。现场展示主要为手工制作、绘画、实验操作、技能测试、歌唱表演、乐器演奏、师生谈话等。考查形式分学科确定。总分为100分。笔试得分和现场展示得分的权重分学科确定。 二、考查要求 1.明确考查时间。考查时间由教研部统一公布。原则上在每学期语、数、英学科考试的前两周内进行。 2.建立专家库。每门学科聘任至少6名从中学本学科中优选的考查人员，每次的考查人员由教研部统一随机抽取。每门学科分2个考查组同时进行考查，每个考查组至少安排2名考查人员。 3.确定考查对象。参照语数英考试抽点学生的方法，根据各校报送的班级分组情况，每班随机抽取至少一组进行考查。每学期考查年级和班级随机确定，确保非语数外学科在所有年级和班级均能得到规范实施，以考查促进质量提高。 4.加强结果反馈。按照得分结果，及时公布各校学生各学科素养在全区的发展水平，作为各校实施素质教育、规范课程实施质量检测的重要依据。 5.完善配套设施。各校要根据考查内容与考查要求，配置好相关实验器材、技能测试设备、演奏乐器等，便于考核的顺利实施。 三、考查办法 （一）科学 1.闭卷笔试（50分） 考查学生的探究水平和3－6年级教材中应知应会的常识概念。主要题型为填空题、选择题、画图题、简答题。分数权重分别为30%、20%、10%、40%。 2.实验操作（50分） （1）考查方法。了解对泰州市规定的137个实验的教学情况。参照泰州市中考理化生实验技能考查方法，采取现场操作、当场打分的方式。学生从指定考查的6个实验中通过抽签选定1个实验，在规定的15分钟时间内独立完成实验操作。每个实验按操作要点分步得分，共30分；实验记录填写为10分；实验结论的得出为10分；合计50分。 （2）考查要求。会使用基本的测量或观察仪器。会安装基本实验装置。会根据实验目的要求，运用合适的实验方法安排操作步骤，并能进行实际操作。有良好的基本实验素养。会分析和排除简单的实验故障。初步运用科学探究的方法，解决指定的探究问题。 （3）各年级考查内容 年级 实验名称 三年级 上册 1.视觉暂留实验；2.探究纸鹦鹉“站立”的秘密；3.研究水的毛细现象；4.研究水的压力；5.比较纸纵向、横向的结实程度；6.探究乒乓球的反弹高度和什么因素有关 三年级 下册 1.研究土壤的成分；2.观察并解剖植物的花（备注：花或花的模型）；3.研究固体的混合和分离；4.做个雨量器；5.测量杯子容积；6.测量树叶的面积 四年级 上册 1.认识空气的性质；2.研究空气的成分；3.连续测量一杯热水的温度并研究变化规律；4.模拟雨的形成；5.探究声音产生的原因；6.检测食物中的营养成分 四年级 下册 1.测量走路的速度；2.探究小车的运动速度与什么因素有关；3.探究摆的快慢与什么因素有关；4.研究拉力与弹簧拉伸长度的关系；5.探究在哪种情形下粉笔下落不容易粉碎；6.研究减小固体间摩擦力的方法 五年级 上册 1.制作简易的太阳钟；2.光的直线传播实验；3.研究透镜的特点和作用；4.探究磁铁的性质；5.简单电路的连接；6.测脉搏 五年级 下册 1.研究杠杆省力的秘密；2.组装定滑轮和动滑轮；3.研究纸的形状和承受力的关系；4.模拟变质岩的形成；5.测测皮肤里神经的敏感性；6.研究身体不同部位反应的快慢 六年级 上册 1.观察标本切片；2.制作地球内部构造模型；3.模拟研究冷暖变化对岩石的破坏作用；4.模拟流水的搬运作用；5.对蜡烛的加热、燃烧实验；6.模拟环形山形成的实验 六年级 下册 1.制作身高体重曲线图；2.制作印迹化石模型；3.模拟研究仙人掌刺的作用；4.制作火箭及发射器，探究能量大小与物体运动的关系；5.研究点燃火柴和花生米之间能量是如何转换的；6.探究飞旋扣子的秘密 （二）综合实践活动 1.问卷调查（80分） （1）《三水鹿鸣》中学生通过研究实践后应该了解的常识。共30分。题型为填空题和简答题。 （2）过程评价。合计20分。包括以下5个方面，每一小项4分。①参与活动的态度和表现；②活动过程中的合作精神与合作能力；③与活动相关的知识、方法和技能的掌握情况；④综合能力与素养的发展；⑤履