人教版高中语文第四册促织 阅读练习1.docVIP

促织 阅读练习1 一、阅读下文，完成1～4题。 成反复自念，得无教我猎虫所耶?细瞻景状，与村东大佛阁逼似。乃强起扶杖，执图诣寺后，有古陵蔚起。循陵而走，见蹲石鳞鳞，俨然类画。遂于蒿莱中侧听徐行，似寻针芥。而心目耳力俱穷，绝无踪响。冥搜未已，一癞头蟆猝然跃去。成益愕，急逐趁之，蟆入草间。蹑迹披求，见有虫伏棘根。遽扑之，入石穴中。掭以尖草，不出；以筒水灌之，始出，状极俊健。逐而得之。审视，巨身修尾，青项金翅。大喜，笼归，举家庆贺，虽连城拱璧不啻也。上于盆而养之，蟹白栗黄，备极护爱，留待限期，以塞官责。 1.下列加点的“以”字，意义和用法不相同的一项是( ) A.且以一璧之故逆强秦之欢，不可。 B.时操军兼以饥疫，死者大半。 C.且吾不以一眚掩大德。 D.留待限期，以塞官责。 解析：考查虚词用法。A、B、C三项为“因”。D项为“用来”。 答案：D 2.下列各项中，与例句中加点的词用法不相同的一项是( ) 例句：大喜，笼归，举家庆贺，虽连城拱璧不啻也。 A.余自齐安舟行适临汝。 B.左右欲刃相如。 C.市中游侠儿得佳者笼养之。 D.相如廷叱之。 解析：考查词类活用。B项名词作动词，其余为名词作状语。 答案：B 3.翻译上文中画横线的句子。 审视，巨身修尾，青项金翅。 解析：考查句子翻译。 答案：仔细看，大大的身子长长的尾巴，青色的脖项，金黄色的翅膀。 4.用一句话简要概括这段文字的大意。 解析：考查概括能力。 答案：成名终获促织的过程。(或“按图苦搜，终获促织”。)(意思对即可) 二、阅读下文，完成1～5题。 未几，成归，闻妻言，如被冰雪。怒索儿，儿渺然不知所往。既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝。夫妻向隅，茅舍无烟，相对默然，不复聊赖。日将暮，取儿稿葬。近抚之，气息惙然。喜置榻上，半夜复苏。夫妻心稍慰，但儿神气痴木，奄奄思睡。成顾蟋蟀笼虚，则气断声吞，亦不复以儿为念。自昏达曙，目不交睫。东曦既驾，僵卧长愁。忽闻门外虫鸣，惊起觇视，虫宛然尚在。喜而捕之，一鸣辄跃去，行且速。覆之以掌，虚若无物；手裁举，则又超忽而跃。急趋之，折过墙隅，迷其所在。徘徊四顾，见虫伏壁上。审谛之，短小，黑赤色，顿非前物。成以其小，劣之。惟徬徨瞻顾，寻所逐者。壁上小虫忽跃落襟袖间。视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良。喜而收之。将献公堂，惴惴恐不当意，思试之斗以觇之。 1.对下列词语的解释，有误的一项是( ) A.成以其小，劣之 劣：坏，不好。 B.审谛之，短小 审：仔细。 C.急趋之 趋：追赶。 D.惴惴恐不当意 当：适合。 解析：考查实词理解。A.“劣”是意动用法。 答案：A 2.下列各组词语中，意义不相同的一组是( ) A. B. C. D. 解析：考查虚词的理解。A.就；B.因；C.表修饰的连词；D.而且；将近。 答案：D 3.下列补出的省略成分不恰当的一项是( ) A.喜置(之于)榻上 B.将献(之于)公堂 C.近抚之，(儿)气息惙然 D.成以其小，(虫)劣之 解析：考查省略句。D.当为“成名” 答案：D 4.下列句中含有通假字的一项是( ) A.相对默然，不复聊赖。 B.手裁举，则又超忽而跃。 C.自昏达曙，目不交睫。 D.壁上小虫忽跃落襟袖间。 解析：考查认知通假现象。只有“裁”通“才”。 答案：B 5.概括本段的大意。 答案：绝处逢生。(意思对即可。) 一、阅读下文，完成1~4题。 留仙志异一书，脍炙人口久矣。余自髫龄迄今，身之所经，无论名会之区，即僻陬十室，靡不家置一册。盖其学深笔健，情挚识卓，寓赏罚于嬉笑，百诵不厌。先乎此、后乎此之类书，无虑汗牛充栋，竟无能望其肩背者，是笔墨骨格，未许轻造也。顾才大如彼，知寻常传文，不能以一介寒儒，表行寰宇，踌躇至再，未可如何，而假干宝搜神①聊志一生心血，欲以奇异之说，冀人之一览，其情亦足悲矣。是书流传既久，而俗坊吝于铅椠②将其短类半删去了；渐久而失愈多，殊堪恨恨。 注：①干宝搜神：六朝干宝编撰的记叙神奇怪异故事的小说集《搜神记》。②椠ｑｉàｎ：古代记事用的木板。铅椠，指刻印出版。 1.对加点词的解释全都正确的一项是( ) ①而假干宝搜神 ②聊志一生心血 ③殊堪恨恨 A.①借助……手段 ②献出 ③痛恨 B.①借助……手段 ②记 ③遗恨 C.①假托 ②志趣 ③痛恨 D.①虚假 ②记 ③痛心 解析：“假”：借助……手段；“志”：记；“恨恨”：遗恨。 答案：B 2.对“无论名会之区，即僻陬十室，靡不家置一册”一句，翻译正确的一句是( ) A.不论是著名的都会，还是偏僻角落的十户人家，没有不家家都购置一册的。 B.在著名的都会，连那里的只有十户人家的小巷，也没有不家家都购置一册的。 C.不论是