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浅谈建筑馆 重庆大学建筑系系馆位于重大B区正校门东南侧，建筑共七层，建于20世纪九十年代初。建筑面积为13000平方米，是国内最大的建筑系馆之一。建筑馆由建筑学院教授陈永昌领衔设计，这座建筑依地势而建，墙外是一汪清荷碧水，楼内有一方草丰木盛的庭院。楼群的外观，使用现代化风格，造型独特，而楼群内部，融入中国园林手法，别有洞天。 本文主要从建筑形态与周边建筑环境的关系、内部空间设计与使用者行为的关系两个方面并结合个人感悟来谈谈对建筑馆的认识，笔者才疏学浅，如有纰漏谬误，敬请见谅.一．建筑形态与周边环境关系 首先从区位图总体来看：建筑馆位于B区正校门东南侧，位于整个B区前后门所连中轴线上，且依据原始地形的坡势而造，以至于整个建筑拥有良好的视野。西门厅与校区主干道相联系，拥有良好且便利的交通条件，其主要功能在于服务校内学生及老师，东门厅与正校门相联系，主要功能在于接待来自正门进入的外校访问的学者等等人群。同时与建工馆，材料楼，二综等联系，构成校区的主要教学区。从全景图（右图一）以及一层平面图初步可以看出建筑馆的平面形式主要由五个长方形元素构成回字形布局，五个长方形所对应的体积高度高低错落，主要以前低后高的思路获取最好的视野（右图二），而根据平面图可以看出，建筑馆很大的一个特色在于，楼梯的空间分配不同于其他建筑，并非与与常规房间空间规格保持一致融于建筑之中，而是以突出的，如利剑般的四边形形式突出，设计师的这样的设计手法，打破原本构成建筑的所有体块都是规整方形的死板局面，使得在立面上体块变化产生了丰富而激烈的变化。再从外部立面分析，整个建筑总体颜色主要为砖红色，符合重大B区的总体建筑颜色风格，整个建筑的形态体块多变，阴影丰富，下面逐步分析一下整个建筑的形态特点。首先西门厅一面，如右图1，建筑馆三个字所在的平面的平坦与旁边楼梯间体块尖锐造型相互对比，形成强烈的视觉冲击，不仅如此，在平整的面上又用“裂缝”这样的建筑语汇开窗开门洞，且使裂缝在大门处有锯齿的变化，使得整个平整且略显单调的平面增添了纯粹的几何趣味，西门厅立面可以很好的展示出整个建筑与坡地地势的关系，设计者主要用大台阶来解决坡地的交通问题，并且在利用坡地的地形，巧妙的设计了一个底层的美妙的功能空间——3A空间咖啡厅，并使该空间也成为该建筑的出入口的组成部分，该3A空间的入口以及“裂缝”所成的入口，均为内凹的灰空间，为整个立面丰富了阴影变化，不得不说这样的设计手法灵活而有趣，想法独到，且作为整个立面的暗色，与平面上的亮色（受光的砖红色）平面上的灰色（尖锐凸起部分的背光阴影）构成黑白灰完整的画面。所以西门厅立面，在各种因素的充实下，变得层次丰富，十分有韵味。 而东立面（右图1）作为直接与正校门相联系的门脸设计师同样处理的十分细致，作为一个九十年代设计修建的建筑，比较大规模的使用玻璃幕墙是该建筑在当时的时间节点下的一个亮点。蓝色轻盈带圆弧的玻璃幕墙与砖红色厚重方正的墙面对比，丰富了立面的层次。至于与东立面相接的北立面，与东立面共同承担门脸任务，于是设计师在该立面上同样用心，如右图2可以看到原本应该是平整的平面，设计者刻意在上面用镂空以及凸起的手法使得平面变得起伏变化，使建筑立面更有审美趣味。而这样的手法并不是只是仅仅为了装饰，例如最右侧的镂空部分是卫生间，所需要的空间并不需要那么大，故此处的镂空削减，不仅丰富立面层次还可以降低建筑成本，与功能相符。不过，有点小小遗憾的在于九十年代之时（可能因为当时空调根本不普及）设计者并没有为该建筑设计安放以及隐藏空调外挂机的地方，以至于立面上的空调机的安放简直破坏了整体立面的整洁性，尤其顶层的凸起的窗框里竟然用来放空调机简直折煞美感。 最后想说一下南立面，建筑馆简介里说道“墙外一池清荷碧水就是说的这一立面，因此这一里面与环境的关系十分密切，着重说一下这一立面旁边的水池。水是具有灵性的，用得合理得当可以给建筑带来无限的意蕴，例如路易斯康的孟加拉国会大厦以及中国的传统园林等，而当下建馆的水池作为建筑本身自带的环境，完全没有被很好的利用，不知道是什么原因导致了水池的荒废，我猜想可能是水池略深容易发生安全事故，并且是死水，不宜打理，但是这样的资源被浪费真的十分可惜。但是不论为什么应该总有办法解决问题。能不能重新打造而使得这一方空间成为更加美好的公共空间，成为校园的一方景色呢？能不能就此举行一个方案设计竞赛，让大家都参与其中得到锻炼。 二．内部空间设计与使用者行为 以一层平面为典型可以看出整个建筑内部空间分布模式为以中庭空间为中心，环绕分布使用空间，东西门厅作为主要交通节点，又通过中庭空间相连接。下面逐步分析内部的空间设计与使用者行为。 首先从门厅开始， 在我看来两个门厅的设计手法是一致却又是各有特性的，东门厅的空间组合主要是一个通高两层的大尺度门厅空间环绕二