PEP二年级美术上册全册教案介绍.docVIP

小学二年级美术上册教学计划 一、教材分析： 本册教材的教学内容，共20课。本册新教材以主题法划分教材，每一节课又综合了美术学习领域中的欣赏 评述，造型 表现，设计 制作等内容穿插进行。 在原省编教材的课程安排中以训练学生的绘画表现能力和工艺制作能力为主。在绘画表现课上认识基本的图形进行绘画创作，特别对线条的疏密和以人物写生为主的绘画训练都比较到位；对绘画的其他各种类型也有训练。手工制作只是对图案对称性的初步了解和应用。第八单元对有趣的课程表、我们的动物园、做个立体小景中更贴近学生的生活实际培养学以致用的美术意识，但内容中的空间意识较难学生掌握起来可能有一定的困难。总的看原省编教材对造型认识、对称、手工制作都安排了有层次的递进课题 在本册的新教材中每一课的知识技能目标不是很明显，但大体可以分为 造型游戏：主要是利用美术材料进行进一步的感受，如1流动的色彩、2变化的线条、3闪光的名字、8对印花纹。 设计应用：利用生活中得纸盒、酒瓶来进行造型游戏如：5喂，你好 6花花衣 在金钥匙、对印的花纹、蜻蜓飞飞是一个综合性的单元共通之处是都有对称性，在这种对称的应用上又有不同的领域知识内容的添加。 在下面的10至14课中它的学习领域不是很明确，总的特征是以学生在生活中的需要为主进行美术的学习打破学生以往对名画的距离感和手工与绘画的明确界限，自由自在的应用多种造型手段来进行美术表现如：我也是绘画大师对名画的欣赏临摹，用画来写信蚊子和图画的结合，有趣的瓶盖绘画和制作的融合，在回家的路上利用学生自己回家的路径来作画，这个课题与人美社的手绘图形来表意的设计思路是一致的，是一个比较好的课型。 在乘着大象，风来了两课中主要是让学生进行想象画的联系。 在回转的玩具，纸偶剧院中主要是让学生设计制作玩具能力。 电脑美术是综合探索的课型和形形色色的世界则是欣赏评述的内容。 在本学期的教学中突出学生在学习时兴趣的引导，学好知识，培养能力，丰富情感完成课程标准中对第一学段的要求，为整个小学阶段的美术能力的学习打好基础。 二、学习目标： 1、引导学生欣赏生活中各种材料的颜色和形状。培养学生对生活中形与色的敏锐感受力，形成观察生活，欣赏生活的浓厚兴趣，培养学生的感受美和欣赏美的能力。引导学生鉴赏建筑、服装、家具自然中的景物的美感，形成以美术的眼光来观察生活中的事物的习惯。 2、能够运用各种美术的媒材进行造型练习，满足本年龄的学生游戏表达的需求。能够制作出小型的游戏道具，掌握制作的基本技巧提高动手能力。 3、使学生形成良好的观察习惯和绘画习惯，培养学生积极运用美术知识，促进学生审美水平的逐步提高。 三、学生情况分析： 本年级的学生自制能力差，活泼好动；思维发散性比较好，绘画能力基础好，三个班的学生水平差距不大且各班都由美术特长生。 二年级一班的纪律性较好，学生聪明、想象力丰富，绘画的构图较小。在教学中要严格要求力求画大。对学生要及时催交作业，对班里的特长生进行重点培养成为班级活动的骨干。 二年级二班的学生组织性强学生稳重灵活，可以以民主的教学风格，开放的提出问题让学生自由的进行学习，培养学生的想象能力。 二年级三班的学生班风很好，学生的知识结构合理，有潜力。对想象力的发展应重点开发。 四、教学措施： 1、教师讲解基本的绘画知识规律及绘画史故事使学生在美术课上有所收获。 2、教师演示，板演基本步骤，对教学中的难点环节进行适当的点拨示范。 3、学生实践练习利用多种材料多种方式进行绘画练习，使学生在联系中提高。 4、及时检查、巩固、运用所学知识。 5、运用多种媒体手段，多角度进行练习，争取在减小知识难度的基础上 牢固掌握知识点。 五、本学期教改试验课题： 在班级进行艺术思维与科学思维的同时训练，使学生形成正确的美术学习观念。 课题：流动的颜色 课时：1课时教学目标: 1、知道两种颜色调和后会产生第三种颜色。 ????????? 2、吹画后产开想象，并添画成一副完整的作品。 教学重点：了解三原色，发挥想象力。 教学难点：如何正确使用水彩颜料。课前准备：1、学生准备红、黄、蓝三色水彩颜料，吸管一根，毛笔、水罐。2、教师准备与学生相同的材料外、范画。 教学过程： （1） 引导阶段 ??? 请学生观察教材上的学生作品及作画步骤， 然后讨论： ??? 这些作品分别是怎样画出来的，使用了几种颜色，吸管在今天的作业中有什么用处？ （2） 发展阶段 ??? 1、首先要调颜色 。2、在学生做作业之前教师可以先就颜色的调配示范一下：在调色盘里放一点水，毛笔蘸水且水不滴落，在蘸颜料在调色盘里调匀，调色时可用1——2种颜色。3、最后用笔将调好的不同颜料滴落在作业之上。 4、然后用倾斜画面、用吸管吹等方法使颜色流淌 。教师要强调学生在游戏、作业过