整式的加减回顾与思考_773618.pptVIP

例 老师的想法：若光明中学七年级五班50名同学，想参加元旦长跑活动的同学就举手，当举手的人数和没有举手的人数之差是一个奇数时，全班就不参加；如果是偶数，全班就参加元旦长跑活动. 议一议: 老师的想法是什么呢?请用本章知识说说看. 找出这个解题过程中所用到的本章知识, 并派小组代表写在黑板上. 例 老师的想法：若光明中学七年级五班50名同学，想参加元旦长跑活动的同学就举手，当举手的人数和没有举手的人数之差是一个奇数时，全班就不参加；如果是偶数，全班就参加元旦长跑活动. 议一议:老师的想法是什么呢?请用本章知识说说看. 解：设举手的有x人， 依题意得 x －(50－x) = x－50＋x =2x－50. 因为 2x－ 50 一定是偶数，所以老师的想法· · · 挑战第一关 1.填一填： ①一个长方形的长为b,宽是长的一半,则宽是____。 ②某校去年的学生人数为x人,今年学生人数在去年基础上 增长15%,达到 人. ③大圆的半径为R,小圆半径为r,则图中红色部分的面积是 _________ ④数a的平方与 的差可表示为________ ⑤东东用 t