北师大版八年级数学梯形ppt.pptVIP

* * * 1、使学生掌握梯形的概念以及直角梯形和等腰梯形的定义。2、掌握等腰梯形的性质。 教 学 目 标 能力目标 通过引辅助线，把四边形转化为三角形，渗透转化思想。 教学方法 引导发现、观察归纳、探究式、问题式。 创设情境 教学设计 小 结 1 2 3 4 5 6 7 8 （一）、梯形及梯形的有关概念 1、梯形:一组对边平行而另一组对边不平行的四边形。 上底 下底 腰 腰 高 2、底：平行的一组对边。 3、腰：不平行的一组对边。 4、高：两底间的距离。 5、直角梯形：一腰垂直于底的梯形。 6、等腰梯形：两腰相等的梯形。 1 2 3 4 5 6 7 8 （二）、等腰梯形的性质。 例１：如图，在梯形ＡＢＣＤ中，　　　ＡＤ／／ＢＣ，ＡＢ＝ＤＣ。 求证：∠B＝ ∠C。 Ａ Ｂ Ｄ Ｃ Ｅ Ａ Ｂ Ｃ Ｄ Ｅ 例２：如图，求证：等腰梯形的两条对角线相等。 已知：在梯形ＡＢＣＤ中，ＡＤ／／ＤＣ， ＡＢ＝ＤＣ。 求证：ＡＣ＝ＢＤ。 Ａ Ｂ Ｃ Ｄ （三）、发散思维—引辅助线转化思想 １、平移法 （１）对角线 （２）腰 ２、引高法 ３、延长法 ４、等积变形 (四)、分层练习 、选择题：在等腰梯形中，下列结论①两腰相等②两底平行③对角线相等④两底角相等，其中正确的有（　　）个。Ａ：1 Ｂ：2 Ｃ：3 Ｄ：4 、已知：如图１，等腰梯形ＡＢＣＤ中，ＡＤ／／ＢＣ，ＡＤ