[锦程学校教学奖罚制度5.1.docVIP

锦程学校 教学考评要求和考核制度 为了规范教学常规，打造高效课堂，提高学校教学质量，从根本上提高学生成绩，树立学校良好形象，制定本制度。 教学常规 备写教案 要求：教案格式要规范；书写字迹要清楚；项目要齐全，步骤要完整（包括教学目标、教学重难点、教学过程、作业布置、课后小结、板书设计、教学后记等）；教学目标要清楚具体，符合课标要求；把握重难点要准确，突出重点，抓住关键；教学内容确定要合理，授课内容要适度；注重学习方法的指导和学习兴趣的培养；课后小结要准确抓住中心；练习设计目的明确，有针对性，有层次，有梯度，难易适中，数量合理，形式要多样化；板书设计要合理，体现不同类型课的特点，直观明了有创意；教学反思要及时，有针对性，要以写促思、以思促教，有利于提高业务水平。 备课次数：每一节课都要提前备好教案；语文每周不少于5课时；数学每周不少于4课时；英语、物理、化学每周不少于3课时；体育每周不少于2课时；音乐、美术、信息技术每一课要有1课时。每一次单元测验附上教师讲评试卷算2课时。备课进度要合理，要超前备课2课时。 考核原则和标准： 书写格式不规范、认真，字迹不清楚、端正。（一次扣2分） 教案步骤、各个备写环节不完整。（每一步骤扣2分） 不超前预备课时。（少一课时扣2分） 教学目标不明确、具体。（一次扣2分） 不准确把握重难点。（一次扣2分） 严禁不备课上课。（发现一次扣10分） 教学活动不清楚。（一次扣5分） 作业设计目的不明确。（一次扣3分） 板书设计不合理。（一次扣2分） 教学反思不及时或提前写。（一次扣3分） 教案缺课时。（少一课时扣4分） 作业 要求：作业本数量齐、种类全，作业本、教学辅导收齐、收全；作业本（课堂作业、家庭作业）、教学辅导全批全改；作业量要适中；作业格式要规范；作业本要整洁、干净，无卷角、无撕页；作业无错批、漏批；每次作业必须有家长签名； 具体要求：1、作业种类：语文科一年级有拼音本；一二年级有填拼本、课文本、教学辅导；三四年级有填拼本、课文本、作文本、教学辅导；五六年级有生字生词本、综合本、周记本、作文本、教学辅导；七八九年级有综合本、周记本、作文本、教学辅导；数学科一二三年级有数学本、教学辅导；四——九年级有单行本、教学辅导；英语科一二年级有听写本、词语本；三四年级有听写本、词语本、教学辅导；五——九年级有听写本、词语本、作文本、教学辅导；物理、化学、政治、历史科等有教学辅导；信息技术有单行本；美术有图画本； 2、作业次数：语文家庭作业每周5次，五——九年级每周周记1次，教学辅导同步；作文：小学每月2次，初中半期3次；数学家庭作业每周5次，教学辅导同步；英语家庭作业每一节课要有一次，五——九年级每月作文2次，教学辅导同步；物理、化学家庭作业每节课要有1次，教学辅导同步；历史、生物、地理教学辅导同步；信息技术、美术每一节课要有1次作业； 3、作业规范：语文作业要写课题；数学、英语、物理、化学、信息技术作业要写明练习几；作业后面要清楚写明批阅时间（如9月8日）；培养学生良好的作业行为习惯，下笔前要认真思考，保持作业本的整洁，尽量避免错误，对于作业中出现的错误要用正确的修改符号进行修改，严禁使用修改液；学生作业中的错误一定要求在下一次作业之前改正，老师要重复批阅。 考核原则和标准： 作业本数量不齐、种类不全，教学辅导不收齐、收全。（少一本扣1分，少一种类扣1分×班级人数） 作业本（课堂作业、家庭作业）、教学辅导不及时批改。（少一本扣1分） 作业不写明课题、练习几、无批阅时间。（一项人次扣2分） 使用涂改液。（一处扣1分） 次数不符合要求。（少一次扣5分） 日均作业量太少。（一次扣5分） 作业本封面、封底不干净、卷角。（一本扣1分） 作业本撕页。（少一页扣1分） 作业格式不规范。（一人次扣1分） 作业批改不及时。（一次扣5分） 批改不认真，批改字迹、符号不清楚。（一处扣2分） 错批、漏批。（发现一处扣5分） 学生错误不改正。（一人次扣2分） 家庭作业家长签名率低于98%,。（少一本扣一分） 作文批改无眉批、尾批。（一人次扣2分） 作文不批改。（一次扣20分） 教学辅导批改不同步。（一次扣10分） 教学辅导完全不做。（一次扣30分） 单元测试 要求：每一单元要及时、认真组织学生进行测试，及时批阅，及时评讲，并要求家长签名。每次单元测试后一周内上交单元试卷和成绩册到教务处检查。期中、期末考试要交质量分析表。 考核原则和标准 错批、漏批一处扣2分； 只考不批一次扣20分；不考试一次扣30分； 试卷不评讲一次扣20分； 不上交试卷和分数册一次扣10分； 上课（包括晨读） 要求：上课要按时进班，不迟到；有事需预先请假，不得旷课；上课时，教室前后门要敞开，窗帘必须全部拉开；课堂上要认真组织学生进