教科版七年级政治上册第八课正视自我 成就自我课件2.pptVIP

第八课  正视自我 成就自我（二） 阅读《做不做淑女》 从遗传学的角度看，人的23对雄性染色体和23对雌性染色体“混合”时、会产生8388608种不同的组合。 当染色体中的基因进一步“混合”时，可能的组合数则高达640000亿种。 学生活动1 P61 说说自己的与众不同之处，也听听同学们的看法 男孩女孩 我们的性别是先天的、任何人都无力决定自己的性别。但是，对性格的态度却是由我们自己决定。 有的女孩子常常遗憾自己不是男孩，有的男孩子则梦想着变成女孩。 男孩女孩各自的智力优势 智力是一个综合概念，包括观察力、注意力、记忆力、思维力和想象力。 考试成绩固然在一定程度上反映出学生智力水平的高低，但不能完全用分数的高低作为衡量学生是否聪明的根据。只有当学生对所学的知识有深刻的理解，能够融会贯通、灵活运用的时候，所得的高分才和智力有关系。 感知能力 在感知能力方面，女性优于男性。经过各种感知渠道获得感性知识的能力，女性都比男性强。女性的听觉能力，特别是对声音的辨别和定位，明显优于男性；在听觉的敏感程度上也优于男性，但在听觉记忆上不如男性。男性的视觉能力较强，对视觉印象的反应速度较女性快，视觉的空间知觉能力也优于女性。 注意力 在注意力的发展方面，男性较多定位于物，对物的注意力稳定性较好，持续的时间较长；女性的注意力较多定位于人，对人的注意力稳定性较好，持续的时间长。 记忆力 在记忆力方面，男性理解记忆和抽象记忆较强；女性的机械记忆和形象记忆较好，对具体事物的记忆较为精确。女性的记忆力优于男性。 思维 在思维的发展方面，男女差异表现得很突出。男性倾向于抽象思维，其水平高于女性；女性偏向于形象思维，其水平高于男性。正因为男性倾向于分析、比较、抽象、概括以及逻辑推理，所以男性一般对自然科学感兴趣。而女性倾向于直接印象的鲜明性、生动性、表象记忆、想象的直觉性和思维的形象性等，所以女性一般对语言、文学、艺术、行为科学等领域表现出更大的兴趣。 语言 在语言的发展方面，女性偏向于语言的形象性和感情色彩，男性偏于语言的抽象性，能掌握较丰富的概念性词语。在语言的流畅性上，女性优于男性，而在语言的逻辑性和推理性上女性不如男性 想象力 在想象力的发展方面，男性的想象力带有逻辑性，；女性偏向于形象思维，其想象加工的表象材料偏向于具体形象，所以女性想象力常带有形象性。 但在智力发展水平的分布上，两性之间略有不同。从智力测验的结果来看，在智力超常和弱智者中男性都略多于女性。但处于这两个极端上的人数比例很低，所以只能说男性的智和愚两极相差较为明显，而女性在智力发展上较为均匀。在学校里，我们同样可以看到，男生中成绩最优和最差的比例要高于女性，而成绩中等者则女生居多。 男孩女孩 无论是生理上还是心理上，男女两性都存在着差异，但是，两者在总体上没有优劣之分，各有长短，各有千秋。 学生活动2：男生和女生各有什么 特点、 优势和弱点？ 每个人都是美丽的 进入青春期后，我们开始关注自己的外表，并且特别在意别人的评价。当发现自己长得不够漂亮时，有的同学就会感到沮丧，甚至会觉得自己“低人一等” 学生活动 ： P63 对比刘浩和李敏的情况，联系实际讨论： 如何正确对待外表美？ 如何塑造我们的形象？ 容貌一般，可以因自信而美丽； 长相平常，可以因学识和能力而美丽； 外表普通，可以因高雅而美丽。 以内补外，扬长避短，可以使我们变得可爱，我们会因为可爱而美丽。 * * 猜一猜它们（这四幅图）是什么？ ? ? 为什么同一样东西会出现四种不同的模样呢？ 观看的角度不同。引申到看事物要全面，要从不同的角度去认识它，认识自己也如此。 世界上没有完全相同的两片树叶 世界上也没有完全相同的两个人。 思考： 有人认为男孩比女孩聪明,你同意这个观点吗? 基于以上的研究结果，科学家们认为就男性总体和女性总体而言，智力基本上是平衡的，并无优劣之分。而一项科学检测的数据也证明了这一点。英国学者曾对9岁零5个月到13岁零5个月的1336名英国男孩和1217名英国女孩进行一次智力测验，结果男女两性平均智商没有差别。 女生对男生的建议 男生自己的观点 男生对女生的建议 女生自己的特点 人的美不在于外貌、衣服和发式，而在于他本身，在于他的心，要是没有内心的美，我们常常会厌恶他漂亮的外表。 ——奥斯特洛夫斯基 ? 就形貌而言，自然之美要胜于粉饰之美，而优雅的行为之美又胜于单纯的仪容之美。 ————培根 ?