多位数乘一位数的笔算.docVIP

多位数乘一位数的笔算(一次进位) 授课时间： 教学内容：教科书p76例2，练习十七的第1、2、3题。 教学目标： 1、帮助学生进一步理解并巩固乘法竖式的计算法则。 2、使学生经历只含有一次进位的笔算乘法的计算过程，理解“满十进一”的算理，进而类推，理解“满几十进几”的算法，初步掌握进位法则，并正确进行计算。 3、通过学习，使学生感知乘法处处在生活中。 教学重点：初步掌握进位法则，理解“满几十进几”的算法。 教学难点：掌握笔算乘法中的进位方法，并正确进行计算。 教学教程： 一、复习旧知 用竖式计算。 32×2＝　　　　　321×3＝　　　　431×2＝ 请学生独立完成，并说说是怎么算的？ 设计意图：复习巩固多位数乘一位数的竖式计算方法，为进位乘法的学习做好铺垫。 二、新课教学： 1、引入新课。 课件出示主题图， 新年快到了，王老师准备给大家买一些连环画作为礼物，从图中，你了解了哪些数学信息。请学生看图口头表达图中所表示的意思。 2、探索算法。 教师引导学生进行语言表达，简要概括，并板书题目： 板书：王老师买了3套连环画，每套18本，一共买了多少本？ （1）可以怎样列式解决这个问题呢？引导学生独立思考后列出算式。 （2）请学生尝试列竖式计算，完成后想想自己是怎么计算出结果的？想好后在小组内进行交流。 （3）各组代表汇报本组的各种算法，并说