语文三年级上人教新课标16《找骆驼》课件1要素.ppt

请同学们用你喜欢的方式读课文，然后思考课文中的商人、老人、和骆驼是怎样联系在一起的，从书上找出答案。 课文主要讲了个什么故事？ 课文主要讲了一个商人走失了一只骆驼，一位老人在没有见到骆驼的情况下，凭观察、分析、判断，指导商人找到骆驼的故事。 老人为什么能在没有见过骆驼的情况下，就能指导商人找到骆驼。老人对骆驼特点的判断是什么？ 老人对骆驼特点的判断： 左脚有点跛 左边驮着蜜，右边驮着米 缺了一颗牙齿 老人在没有见过骆驼的情况就能做出这样的判断，大家说说商人听了会信吗？那商人会说些什么？ 忿忿： 很生气的样子 老人告诉商人他做出对骆驼特点判断的依据是什么？ 老人找的依据 （1）刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。（2）我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。（3）我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。 三、因果关系 骆驼的脚印右边深左边浅， 骆驼的左脚有点跛。 路的左边有一些蜜，右边有一些 米， 骆驼左边驮着蜜，右边驮着米。