新人教版(A)高中数学必修5应用举例教案2.docVIP

应用举例 　　教学目标 　　1．使学生理解仰角、俯角、水平距离，垂直距离和方位角等概念的意义，为解决有关实际问题扫除障碍； 　　2．使学生能适当的选择锐角三角函数关系式去解决直角三角形问题； 　　3．培养学生将实际问题抽象为数学问题(画出平面图形．转化为解直角三角形)的能力； 　　4．使学生认识数学来源于实际，又为实际服务，养成用数学的思想意识． 　　教学重点和难点 　　将实际问题抽象为数学问题，并能选用适当的锐角三角函数关系式去解答直角三角形问题是重点；而将实际问题抽象为数学问题，以及有关名词概念(如仰角，……)的理解是难点． 　　教学过程 　　一、例题分析，变式练习 　　(采用讨论、练习和讲解方式进行教学) 　　例 1 如图1厂房屋顶人字架(等腰三角形)的跨度为10米，∠A=26°，求中柱BC(C为底边中点)和上弦AB的长．(精确到0.01米) 　　说明：为什么要先讲此例呢？其原因是，虽然它也是实际问题，但它已抽象为数学问题(已画出平面图形)；且一些名词(上弦、中柱和跨度等)已在图中得到直观解释，勿须教师多废喉舌；再说此例归结为解Rt△ACB也是明显的，且求中柱BC和上弦AB也能比较灵活的应用到各种三角函数关系式，所以把它做为首例是非常必要的． 　　教法：为了从分析中选用哪一个锐角三角函数关系式较好，最好让学生讨论(暂时不写出解答过程)，大家确定较好的方法以后，再要求学生用