小学音乐作品分析与教材解读-.pptVIP

教学分析 * 广西师范学院音乐舞蹈学院 黄妙秋 教材分析的二个层次: 第一：歌词内涵的解读 （创作背景、时代性、思想性） 第二：音乐结构的分析 （旋律总体风格、调式、节拍节奏特点、 曲式结构） 歌曲《草原上》，这首歌曲是4/4拍，羽调式，歌曲的语言十分简练，基本素材只有一个，包含两个乐句的8小节乐段，其节奏舒展，形象的勾勒出一幅风和日丽，绿草如茵的草原风光，使人置身于一望无际的辽阔草原情景之中。抒发了牧民舒畅愉快的心情，刻画了他们爽朗豪放的心情，倾 诉了牧民对家乡无比的热爱和赞美之 情。 音乐结构分析的方法和步骤 1、确定调式、调性 2、看旋律：同则分、句末长音、休止符等。 3、看句子的长度：一般4小节以上为一句，慢速和复拍子时两小节可视为一句。此外，尤其注意在民歌中可能会出现半句的 形式。如《割草》《采贝歌》 4、看落音 小学音乐作品常见的结构种类: 1、一段式结构： 一句式 1、结构短小，只由一个乐句构成。 2、由单一乐句、乐节、乐汇重复、衍展而成。 3、节奏连贯，不能再划分乐句。 如《阿里里》《风吹竹叶》、《跺跺脚》 两句式（上下句） ①两句开头相同的平行乐段（aa） 如《共产儿童团歌》 ②两句开头不同