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高二学年近期工作通报 （10月15日—10月28日） 一、上两周已经完成的工作 （一）组织安排家长会，之前专门召开班主任会，精心地布置家长会的有关内容，要求全体任课教师到班与家长交流，学年检查考评，效果很好。 附：《家长会内容要求》 （二）组织召开全体教师会 1、李主任就教学工作做了六点要求： （1）月底成绩：各班成绩单已经提前给每位老师，今天也发了各班各学科提高幅度，有关成绩需说明的：1）不要各班平均分比较，看这次考试与分析班考试成绩作差得到的提高幅度；2）对于这些成绩单，大家要看：同一班级多学科之间提高幅度的大小，同一学科不同班级之间提高幅度的大小，把这些数据作为参考，反思自己的教学，反思学生存在的问题，以指导自己今后的教学；3）本次月考是分班后的第一次大型考试，由于高一内容所点比例较大，高二内容占比例较小，加上学生遗忘率高，跨度大，难度过大，所以不能根据本次成绩判定教师教得好与坏，我们只是对学生学的好与坏的一个评价，在此也再次提醒，下次题一定出得难度小一些，便于增强学生的自信心；4）下步工作：不要对分班均不均问题纠葛，关键考试分班之后如何教学。再者就各班召开的经验教师会上研究的承包方案，再去探究如何提高学生的成绩。 （2）承包问题：大多数班级已经按年级的要求召开了任课教师会，没开的开周内开完，根据这个会，大家要做到：1）加强学生的思想工作，以鼓励为主，找出学生的闪光点，增强学生的自信心，尤其对本次考试与分班考试出入较大的学生加强心理疏导，并且给予学法指导。2）老师与学生谈话时，不要对学生说“承包”，可以说“帮扶”“个别指导”“重点关注”等，也让学生反馈给家长，可以让家长与指导教师联系，便于工作；3）不只是一次谈话就结束了，以后要经常关注这些学生，跟踪下次考试这些学生提高了多少名或下降了多少名，最好对这些学生建立跟踪档案。如：对这些学生作一个成绩曲线，只需把以后每次考试的成绩录入曲线上就一目了然，所以要关注学生成长的过程，采取相应的措施。注：郭振亮老师作一个曲线图，放在年级办电脑上，大家去拷贝。 （3）听课问题：上次办公会上领导号召全体教师充分利用好录课系统，广泛听取同学科的课（网上听课），并做好听课笔记，年级定期检查，研讨课也可网上听课，听课后备课组长要及时组织评课，重点说明：大家在利用网上听课，各级领导也在网上听课。1）每位教师的每节课都有可能被听，所以要求老师认真备课，注意仪容仪表、一言一行，遵守上课、下课时间，保证上课质量；2）咱们也可以随时调出以前已经讲过的课，反思自己的教学，研究如何改进，使后面的课更加精彩。 （4）晨读问题：目前各班的语文、英语晨读组织得都非常好，有人组织、有内容，下段时间继续落实晨读的实效，充分利用好晨读时间。 说明：不要利用晨读和晚自习时间看影象资料，更不许看电影，对教学有辅助作用的一是课上看，二是与电教室联系到电教室看，三是利用晚上5：00—6：10分看。 （5）周测、研讨课、集体备课、教研问题：这段时间大家在这些方面做得都很好，继续按计划进行。表扬：向志平、高笑梅主动承担校公开课。 （6）提醒：1）有些年轻教师课堂上，由于准备得比较充分，语速过快，但对学生来说，知识是新知识，学生需一定的时间去反应、理解，所以要对语速的快慢节奏有所掌握；2）12月末进行学业水平考试，理科的政、史、地，文科的理、化、生做好复习工作，针对学业水平考试加强训练，文科的政、史、地要定位于高考，深入复习，不要降低难度；3）下步选修课如何开，备课组长安排好，提前熟悉教材，根据实际做合理整合，同时与现高一、高三备课组长联系，对选修课讲什么，讲到什么程度，要了解；4）班主任召开一次加强学法指导的班会，要有实效，可以让好学生讲学法，也可征求任课教师的意见讲哪些学法，但老师有必要平时渗透学法；5）大家继续做和研究高考题，根据高考题的情况调整自己所教班级学生的实际情况，调整所教内容的侧重性；6）答题时间：每天的3：00—3：30分，教师必须在岗，为学生答疑；周二、周四3：30分以后才可以去工会活动；以后工会活动时间也作为查岗重点；7）11月下旬期中考试，备课组长安排好教学进度，11月上旬出期中考试题。 2、卢主任就管理工作做四点要求： （1）即日起年级安排一批骨干教师、青年教师担任副班主任。学年这样做有三个目的：一是优化管理机制，集中优秀管理人员共同承担责任，深化全员德育；二是加强管理精细度，提高管理水平，协助班主任分担管理任务，做好班级管理、学生管理工作；三是锻炼青年骨干，培养新生力量，学习班主任工作经验，学习思想教育方法、管理方法，提高教育工作能力和水平。 在具体安排过程中，原则之一是该老师在该班授课，同时力争每个班都能安排上，所以这里没有考虑班级层次的差异，希望大家不要多想。具体安排如下：1班，吴宏光，班主任郭