unit2 healthy atingunit2 healthy eating.docVIP

Unit2 Healthy Eating 课题名称：unit3 Healthy Eating 课型名称：vocabulary 教材版本：人教版普通高中课程标准实验教科书 教学内容：高一英语必修3 Unit2 Healthy Eating 教学目标：1、知识目标 词汇：掌握、理解、运用关于饮食方面的词汇，并且能够知道它们的拓展词汇。 2、能力目标 （1）通过对图形的认识，增加对单词的熟识度。 （2）通过讲解，使学生更加了解单词。 （3）通过活动，让学生更加快速地记住单词。 3、情感目标 整堂课是通过多种多样的课堂活动来进行的小组或者个人之间的竞赛，能充分调动学生对英语表达的积极性。 重点难点：1.记住今天所讲的所有单词 2. 记住所讲单词的拓展单词 教学思路：在vocabulary中，有一部分的单词，是水果以及蔬菜之类的，这在他们的小学以及初中就已经有所接触，所以不用讲解太多，以复习巩固为主。对于一些文章中的重点单词，以前没有接触过的单词，则进行重点解释，并且进行一些简单的拓展，有利于以后对相类似单词的学习，然后设计一些小组比赛或者个人的有奖竞答，以激励学生么更快速地记忆，以及更好地参与课堂。 学生分析：我的学生已经是高一下学期，已经打下了一定的英语基础，而且对于许多的简单单词都已经掌握，但是他们还是有许多的单词并不熟悉，对于以前学过的单词也会有所忘记或混淆，并且不会根据一个单词联想到另外的单词，或者进行拓展式的联系 教学方法：主要采用竞赛教学法、任务型教学法等，以任务型教学活动为主。 1、任务型教学法：每一教学环节设定任务，让学生通过合作的方式，一起完成教学任务，从而提高教学效果。 2、竞赛教学法：用小组以及个人之间的比赛来核对每一环任务完成的好坏，从而提高教学效果。 教学手段：电脑 多媒体 黑板 一些小奖励（糖，或者精美的小卡片） 教学步骤 设计说明 Step 1 warming up 1.Before the class, show a short video about the Vancouver Winter Olympics. When the class begins, I will ask them:” what’s this short video about?” “which country is Vancouver in ?” 2.brain storming—a group competition As we know, Vancouver lies in Canada. How much do you know about Canada? Write down any words you can think out about Canada in 30 seconds. It’s a group competition. I’m so surprised to know that you know so many useful words. Now, I’ll invite all of you to join in a train trip across Canada. The name of the train is called “The True North”. Today, the title of the lesson we will learn is “a trip on the true north”. When traveling, I hope we can learn something as well. 3. A quiz. Before stepping on the train, you need to know the destination well. I will show you some pictures .Watch carefully, then we will have a quiz. 1. What language(s) do Canadians speak? A. English B. English German C. English French D. English Spanish 2.What is the capital of Canada? A. Vancouver B. Toronto C .Calgary D. Ottawa 3.What is the national animal of Canada? A. Beaver B. Grizzly bear C. Pola