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[1.1.1正弦定理
课前探究学习 活页规范训练 课堂讲练互动 1．1 正弦定理和余弦定理 1．1.1 正弦定理 【课标要求】 1．了解正弦定理的推导过程． 2．理解正弦定理，能用正弦定理解三角形以及有关三角形问题． Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1．正弦定理 在一个三角形中，各边的长和它所对角的正弦的比相等， 即 ，这个比值是三角形外接圆的直径2R. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2．解三角形 (1)把三角形的 及其 分别叫做三角形的元素． (2) 叫做解三角形． 想一想：用正弦定理解三角形时，需要知道三角形中的哪些元素？ 提示 用正弦定理解三角形时，至少需已知三角形中的一条边，以下两类问题：①已知两角和任一边；②已知两边和其中一边的对角，可以用正弦定理求其它元素． 三个角 对边 已知三角形的几个元素求其他元素的过程 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2．用正弦定理解三角形的常见类型及正弦定理的应用 正弦定理中每个等式都可视为一个方程知三求一，因此利用正弦定理可以解决以下两类解三角形问题： (1)已知两角和任一边，求其他两边和一角． (2)已知两边和其中一边的对角，求另一边的对角，进而求其它边和角． Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. [思路探索] (1)是“已知两角及任一边”解三角形，(2)(3)(4)都属于“已知两边及一边对角”解三角形． Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 说明：①应用正弦定理时，要注意三角形平面几何性质的应用及三角函数的性质．如：“三角形内角和为180°”、“在一个三角形中，大边对大角”、“互补角的正弦值相等”． ②在已知三角形的两边及其中一边的对角解三角形时，会出现一解、两解和无解三种情况，此时，可以根据“三角形中大边对大角”的性质加以判定．还可以利用数形结合思想判断． 在△ABC中，已知a，b和A时，解的情况如下： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evalua
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