[1教育学9.pptVIP

第九章 个性心理特征 本章要点： 气质的概念、类型，气质原理的教育价值 性格的概念、结构、类型与测验，性格的形成 能力的概念、种类，能力的发展及影响因素，能力测验的条件 一、气质 含义：气质是个体表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征。 类型：胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质 教学中的意义： 正确区分和对待学生气质特征 ； 针对学生的气质类型因材施教 ； 引导学生正确认识并不断完善自己的气质特征，增进心理健康； 指导学生的职业选择。 二、性格 含义：性格是人对现实的稳定态度和习惯化的行为方式中所表达出的具有核心意义的个性心理特征。 结构：性格的态度特征 ；性格的意志特征 ；性格的情绪特征 ；性格的认知特征 。 性格结构的动态分析：人的性格并不是上述四个层面的性格特征的机械凑合和简单堆积，在每个具体的人身上，这四种性格特征是相互联系、相互制约的。具有整体性、多面性、稳定性、可塑性等特点。 形成与发展：生物因素 ；环境因素 （家庭、学校、社会）；个体主观因素 性格类型 按个体心理机能来划分：理智型、情感型、意志型 按心理活动的倾向性来划分：外倾型、内倾型、中间型 按个体的价值观来划分：理论型、经济型、权力型、社会型、审美型、宗教型 按个体独立性程度来划分：独立型、顺从型 按人际关系、情绪稳定性、社会适应性和心理