浙教版八年级数学上册同位角、内错角、同旁内角教案.docVIP

同位角、内错角、同旁内角 一、素质教育目标 　　（一）知识教学点 　　1．理解同位角、内错角、同旁内角的概念． 　　2．结合图形识别同位角、内错角、同旁内角． 　　（二）能力训练点 　　1．通过变式图形的识图训练，培养学生的识图能力． 　　2．通过例题口答“为什么”，培养学生的推理能力． 　　（三）德育渗透点 　　从复杂图形分解为基本图形的过程中，渗透化繁为简，化难为易的化归思想；从图形变化过程中，培养学生辩证唯物主义观点． 　　（四）美育渗透点 　　通过“三线八角”基本图形，使学生认识几何图形的位置美． 　　二、学法引导 　　1．教师教法：尝试指导，讨论评价、变式练习、回授． 　　2．学生学法：主动思考，相互研讨，自我归纳． 　　三、重点、难点、疑点及解决办法 　　（一）生点 　　同位角、内错角、同旁内角的概念． 　　（二）难点 　　在较复杂的图形中辨认同位角、内错角、同旁内角． 　　（三）疑点 　　正确理解新概念． 　　（四）解决办法 　　引导学生讨论归纳三类角的特征，并以练习加以巩固． 　　四、课时安排 　　1课时 　　一、教具学具准备 　　投影仪、三角板、自制胶片． 　　六、师生互动活动设计 　　1．通过一组练习创设情境，复习基础知识，引入新课． 　　2．通过学生阅读书本，教师设问引导，练习巩固讲授新课． 　　3．通过师生互答完成课堂小结． 　　七、教学步骤 　　（一）明确