浙教版八年级数学上册等腰三角形的性质课件3.pptVIP

* 探索1 用Z+Z做一个等腰三角形，测量它的底角，它们相等吗？ 打开Z+Z平台 复习 什么是等腰三角形？ 猜想一： 等腰三角形的两个底角相等。 已知：△ ABC中，AB=AC 求证： ?B= ? C 证明：作?A的平分线AD D 在△ ABD和△ ACD中 AB=AC（已知） ?1=?2（已作） AD=AD（公共边） ∴△ ABD≌△ ACD（SAS） ∴ ? B= ? C（全等三角形的对应角相等）。 分析： 1.如何证明两个角相等？ 2.如何构造两个全等的三角形? 1 2 性质定理： 等腰三角形的两个底角相等 （简写成“等边对等角”）。 几何书写： ∵AB=AC（已知） ∴?B=?C（等边对角） C A B 1.等腰三角形的一个底角等于750，那么它的顶角等于多少度？ 练习 2.等腰直角三角形的每一个锐角等于多度？ 3.等腰直角三角形斜边上的高把直角分成两 个角，求这两个角的度数。 A B C D 返回 用Z+Z做出等腰三角形顶角的平分线 ，底边的中线和高线。 打开Z+Z平台 探索2 猜想二： 等腰三角形的顶角平分线， 底边上的中线，高互相重合。 等边三角形的各角都相等，并且每一个角都等于60°. 猜想三： ∴AD⊥BC BD=CD（等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边。） 几何书写： ∵AB=AC （已知） ∠1=∠2 （已知）