浙教版八年级数学上册认识函数ppt.pptVIP

求函数自变量的取值范围时，要从两方面考虑：①代数式要有意义 ②符合实际 求函数的解析式时，可以先得到函数与自变量之间的等式，然后解出函数关于自变量的函数解析式 * * * 2. 函数有哪几种表示方法? 1.函数的定义 一般地，在某个 变化过程中，设有两个变量 x, y ，如果对于 x 的每一个确定的值，y 都有唯一确定的值，那么就说 y 是 x 的 函数 解析法 列表法 图象法 (3)腰长AB=3时,底边的长. (2)自变量的取值范围; (1) 关于 的函数解析式; 等腰三角形ABC的周长为10,底边BC长为 , 腰AB长为 ,求: 问题一：问题中包含了哪些变量？X，y 分别表示什么？ A B C 问题二：x ,y 之间存在怎样的数量关系？ 这种数量关系可以什么形式给出？ 问题三：根据题设，可得 2x+y=10,这个等式算不算函数解析式？如果不算，应将等式进行怎样的变形？ y = 10 – 2 x 自变量的取值范围： 2.5 x 5 当腰长 AB = 3，即 x = 3 时，y =10-2×3=4 ∴当腰长 AB = 3 时，底边BC长为4 x x y (3)腰长AB=3时,底边的长. (2)自变量的取值范围; (1) 关于 的函数解析式; 等腰三角形ABC的周