09.1教学总结0.docVIP

欢墩镇黄泥沟小学2008--2009学年度第一学期 教学工作总结 2009年的钟声即将敲响，本学期已近尾声，一学期以来，我校紧密围绕本年度教学工作重点开展活动，认真贯彻落实《连云港市中小学教学常规管理要求》，以有效教学管理年活动为契机，强化执行力，提升到位度。进一步确立教学的中心地位，增强质量意识，加强校本教研建设，促进教师专业成长，创新工作思路。提高学校办学行为的规范化，促进教师专业化健康成长，促进全校教学质量均衡发展，结合本校实际，全面开展工作。现总结如下： 一、创新教学管理机制，强化教学常规管理，贯彻有效教学管理年的精神，不断提高教育教学质量。 切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时，淡化期末。重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。严格执行《连云港市中小学教学常规管理要求》，使老师业务学习、集体备课、交流研讨规范化、制度化。搞好教学管理制度创新，实现“六化”目标，进一步提高教学“六认真”的质量。 （一）、实行课程刚性化管理。学校保证每个年级开齐开足课程，上足上好课时，尽最大努力上好每一节课。学期初，我校依据课程设置的要求，开齐了所有的课程，并保证了课时的安排。学校规定任何教师不得挤占，不得随意调课，如确有特殊情况必须经校长统一安排方可调整。这样，保证所有课程的正常开展。 （二）建立并完善教学常规管理制度，促进教育教学管理的规范化。 1、加强思想政治工作，确保学校的持续健康发展。加强政治理论学习，是学校教育教学工作取得突破性成效的关键。学校坚持把政治学习制度放在首位，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习胡锦涛同志的重要讲话，依法治校的方针政策，坚持以德施教，强化教师的职业道德，铸就教师的崇高灵魂，提高教师素养，扎扎实实地强化了为人师表、无私奉献、教书育人、爱岗敬业的师德、师风建设。全校教师以崇高的职业道德、光辉的师表形象、一流的政治业务素质展现在学生、家长面前，并赢得了良好的赞誉。 2、加强制度建设，狠抓落实，不断提升学校管理的规范性执行力。一学期来，为适应新课改和教育发展的要求，我校对德育、教学、财务，尤其是安全管理、课堂教学管理、学生评价机制上规范、完善、细化了一系列规章制度，并通过学习、督查、考核的落实，提高了教职工履行岗位职责的自觉性，切实促进了学校各项工作的规范、健康和高效发展。 3、抓好了行为习惯教育。常规教育各班坚持从小事抓起，利用班队课、晨会课，并整合多种教育途径，使“小学生日常行为规范”、“课间活动十不准”内化为学生自觉的行为。开学初，我们提出了“路队纪律要求”并召开班主任会议，及时进行贯彻落实，使学生的路队纪律呈现了崭新的面貌。一年级、四年级等班级做到了老师在和不在路队纪律一个样。为使常规检查工作落到实处，学校进行不定期检查，加强了责任制度，从而确保了学生的安全。 ?二、以教师专业化成长为目标，深层次拓宽教学研究渠道，切实深化教学改革 （一）、常规从实际出发，提出具体要求。 1、语文备课内容全面，步骤清楚，指导具体、细致。我校严格执行开学初县教研室举行的语文备课组会议精神，要从教师的备课中可清楚地感受到课堂紧张、热烈的学习气氛。能从备课中看出师生的双边活动，能看出读写指导，能看出自己的备课特色。 2、数学备课能通过创设情景，引导学生主动去探索、发现、结论，能体现出学生的主体地位。练习题设计有针对性，有价值，有坡度，能起到巩固深化应用的功能。 3、英语备课能合理设计活动，让学生在轻松活动地气氛中学习，能在情景中引导学生愉快学习。 4、其他学科备课均按教导处要求进行。 5、备课中的课后反思。我们做了统一的培训，要求在反思中写出下面的内容：教学观念――教师体现哪些新理念，我应该怎样做符合新理念要求。教师的角色――是否承担起知识的传授者、管理者、学生发的促进者，是否体现与学生平等，让学生主动探究；教育教学知识内容方面――是否知识准确无误，使学生了解重点，老师是否非常熟练把握知识的关联点，满足学生的求知欲。教育教学活动组织与开展过程――教师对整个过程感觉如何，采取方式方法效果如何，偶发事件处理方式如何，自己最得意的环节是什么，学生受益最大的是什么，我准备如何改进。 （二）、抓课堂教学，提升课堂教学效益 质量是学校的生命，而提高教学质量的根本途径在于深化课堂教学改革，认真上好每一堂课。本学期，我校借着市“有效教学管理年活动”的契机，狠抓课堂教学。教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。教师能够以学生为主体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手