嵊州市马寅初中学七年级语文下学期期中阶段性测试试题.docVIP

浙江省嵊州市马寅初中学2012-2013学年七年级下学期期中阶段性测试语文试题 一、积累与运用（25分） 1．读下面文字，根据拼音写出汉字。（4分） 什么是快乐？邓稼先认为为祖国的国防事业　　（jū）躬尽瘁，死而后已是快乐的；闻一多认为为寻求救济民族文化药方而　　qiè）而不舍、　（lì）尽心血是快乐的；福楼拜认为周末与博学多识的朋友相聚时大家一拍　　jí）合、忘乎所以是快乐的。 2．填空（8分） （1）　　，弹琴复长啸。（《竹里馆》王维） （2）夜发清溪向三峡，　　。（《峨眉山月歌》李白） （3）假如生活欺骗了你，　　，不要心急 　　：（《假如生活欺骗了你》普希金） （4）表现木兰战地艰苦生活的句子是：　　，　　。（《木兰诗》） （5）写出一句关于黄河的诗句：　　，　　。 3．下列文学常识中搭配有误的一项是（ ）（3分） A．《爸爸的花儿落了》——林海音——台湾 B．《邓稼先》——杨振宁——美籍华裔物理学家 C．《土地的誓言》——端木蕻良——现代作家 D．《孙权劝学》——司马迁——北宋史学家 4．在原文上直接修改病句。（2分） 为了增强全民健康意识，我市积极倡导“日行一万步，吃动两平衡，健康一辈子”的生活方式，主要是解决人们膳食不平衡和运动不足，从而遏制目前慢性病发病率上升的趋势。收到“小康看健康，健康护小康”的目标。 5．下面是某校在开展“我也追星”综合性学习活动中对360名初中生“追星对象”的调查统计扇形图，请根据这个“追星对象”的调查情况，回答后面的问题。（4分） （1）研究了图中的有关数据，你发现：　　 （2）看了这一统计结果，你的建议是：　　 6．走进名著（4分） 《童年》真实的记载了主人公　儿时在外祖父家中的所见所闻，对他优秀性格的形成起关键作用的人是　。在污浊环境下，他身边也有一些好人，多次舍身用自己的胳膊挡住外祖父打的人是　，对主人公心灵产生极大影响的房客是　。 二、现代文阅读（20分） （二）父亲的秘密（13分） 假期里，父亲和他八岁的儿子去森林里游玩。他们往密林深处不停地走，不知不觉迷了路。(A)四周的古树遥天蔽日，像一只巨大的笼子将他们困在中间。父亲背起疲惫的儿子，试图走出去。可是他无奈地发现，自己能够做的，只是每隔一段时间，重新回到原地。 那里有一个废弃的木屋。木屋里也许住过守林员，也许住过伐木工人，现在它空着，破烂不堪，仿佛随时可能倒塌。可它毕竟是一间屋子，这给他们父子俩带来了一些安全感。晚上他们挤在里面，生起一堆火。外面传来野兽的叫声，似乎距他们很遥远，又似乎近在咫尺。儿子呜呜地哭起来，他说我们会不会死在这里?父亲用力拍拍他的肩膀，说儿子别怕，我们会走出去的。可是第二天，他们仍然围着木屋不停地划着圈子。让父亲稍感欣慰的是，木屋外面有一口水井，水井里面有干净的水。他小心地踩着井内壁的缝隙下去，用随身携带的军用水壶，打上一壶水。可是他们已经没有任何可吃的东西了，恐惧的乌云笼罩着他们。 第三天，父亲放弃了那种徒劳的尝试。他对儿子说，这里有木屋，有水井，这很可能是一些过路人的临时驿站。我们只要等在这里，就肯定会遇到人……你留在这里等我回来，我到附近找些吃的。儿子问附近有什么吃的?父亲就笑了，说森林里还能饿死人吗?你难道忘了野生蘑菇很有营养吗?他为儿子打上一壶水，然后一个人离开了木屋。他一边走一边回头对儿子说，守着屋子，千万不要乱走……等我回来，我们一起吃晚饭。 父亲并没有马上去寻找蘑菇。他把衣服撕成布条，系在木屋周围的树干上。系完，仔细检查一番，调整了几个布条的位置。他想如果有人经过，就会发现这些布条，再发现小屋，再发现小屋里的他们，并将他们带出森林。他想这可能是他们惟一的机会了，他不敢有丝毫马虎。 10．父子俩因　而身困密林，第二天，又面临一个新的困难：　。第三天起，父亲为解决这两个困难采取了两个办法： 　；　。（4分） 11．阅读全文后，我们终于发现“父亲的秘密”原来是：　。（3分） 12．请从下面两个句子中任选一句，作简要赏析。（3分） A．四周的古树遮天蔽日，像一只巨大的笼子将他们困在中间。 B．每一次回来，他都是筋疲力尽，脸色蜡黄，像大病初愈的样子。 我选句赏析：　13．你认为文中的父亲是怎样的人？请举例说明。（3分）　 三、文言文阅读（15分） （一）（9分） 14．解释下面加点的词语。（2分） ①邑人奇之，稍稍宾客其父 　 ②即书诗四句 　 15．下列句子中没有通假字的一项是（）3分A．对镜帖花黄 B．孤岂欲卿治经为博士邪 C．日扳仲永环谒于邑人 D．但当涉猎，见往事耳 16．翻译下列句子。（2分） 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。　17．假如没有“父利其然”“日扳仲永环谒于邑人，不使