[教学教研工作计划11下.doc

凌河镇红沙沟学校小学部 2011－2012学年第二学期教学教研工作计划 制定校干： 王学录 校长签批： 2012年2月10日 指导思想 落实国家《中长期教育改革和发展规划纲要》和《山东省素质教育推进计划（2011-2015年）》要求，围绕市教育局整体工作部署和镇教管办的具体工作安排，高举提高教育质量旗帜不动摇，以落实育人为本、全力提高教育质量为核心，以提高课程实施水平、课堂教学效益为重点，更新教育理念、转变发展方式、创新工作机制，努力促进我校学生成长、教师发展、学校发展，为我校教育事业又好又快发展作出新的贡献。 二、任务目标 1、继续加大教科研活动力度，坚决、认真贯彻落实我市教研室推行的“研讲评一体化”教学思想。加强教学研究，全面提高教师教育教学能力和业务素质。 2、切实抓好实验课题工作，实实在在的开展研究。以实验课题为总抓手，立足于“四项基本功锻造”，以提升学生能力，促进教师专业成长，打造品牌学校为目标，一切活动紧紧围绕课题开展。 3、重视“三本养成教育”，以此为契机，养成学生良好的学习和生活习惯。 4、提高各年级各科教学质量，确保教育教学成绩在原有的基础上有显著提高。 5、教师业务培训力度继续加大，本学期力争推出符合我校特点的有个性、有特色的教学名师 6、树立“规范办学，质量第一”的理念，严格认真落实上级部门关于规范办学行为的有关要求，争创安丘市教育教学先进单位。 三、重点工作 1、加强教育教学研究。立足于安丘市教研室的“研讲评一体化”教学理论，打造符合我校实际的教学模式。 2、加强教学常规的落实与指导，确保全面落实课程方案，确保全方位提高学生的综合素质。 3、通过教研活动，推进课堂教学研讨，学习交流高效课堂教学经验，坚决认真落实“研讲评一体化”，向课堂四十分钟要效益。 4、完善师生评价方案，规范评价机制，将过程性评价与终结性评价结合起来，做到以评价促发展。 5.加强“研讲评一体化”备课研究。确保能力培养目标切实可行，解决问题措施操作性、实效性强，师生活动预设充分，教学反思要有针对性。 6.继续加强对低年级学生的日常学习、行为规范管理。加强对毕业班教育，为其顺利升入初中做好衔接教育。 7、建立规范、科学、操作性强的备课、作业评价、指导制度，全面提高教师的备课质量和作业布批质量。 四、主要工作措施 1、规范办学行为，全面推进素质教育。要求全体教师，认真学习上级文件精神，规范自己的教育教学行为。开全课程，上足课时。今后评优树先，对违反办学行为的，实行一票否决。 2、做好各年级的教学工作，确保学生综合素质得到全方位的提高。 （1）加强对毕业班教学的研究，增强毕业班教学工作的针对性，深入研究新课标、全面提高毕业班教学质量，确保毕业班学生综合素质得到全方位的提高。为其顺利升入初中做好准备。 （2）搞好各年级教学的过程调控和指导 校长和包级校干定期对各年级的教学工作进行调度了解，及时帮助教师进行修正教学策略，确保各班教学工作扎实开展。 （3）、狠抓班主任、包级校干队伍建设 落实班级教学班主任负责制和学科教学备课组长负责制。包级校干要定期组织学科质量分析会，查找问题，分析原因，拿出整改措施，限期改进。 （4）、抓优生优培，促必培生转化，做到均衡发展，大面积提高教学质量 建立优生和必培生档案，制定辅导计划。班主任、任课教师要及时召开比培生座谈会，帮助他们查找原因，制定补救措施，提高学习信心。 3、加强教学常规的落实与指导，努力提高课堂教学质量 继续贯彻落实《教师教学规范》、《学生学习规范》、《安丘市教研室关于加强教研组建设的意见》、《安丘市教育局关于建立行政听评课制度的意见》、《安丘市教研室关于加强集体备课完善教学案的意见》，规范学校教学工作。 （1）落实《课程方案》，开全课程，上足课时 严格按照《课程方案》要求，开全课程，上足课时。特别信息技术、音乐、体育、美术和综合实践活动等课程，必须按计划完成教学任务。 （2）集体备课 深化“研讲评一体化”教研工作机制，继续加大对语文、数学、英语、综合等各学科教研团队的管理力度，每个团队都要实行校干包靠责任制。广泛开展“研课”、“磨课”活动，提高学科教研水平，提高教师的课堂教学能力。 集体备课每周一次，要重点落实好能力目标、教学过程、教学评价三者的一致性、一次性，特别要把“研讲评一体化”精备课中的集体探究备课用好、用实，将备课研究成果落实到课堂上。重点研究教学中所要解决的教学问题，教学问题的提出要有针对性 和实用性；教学过程要重点研究教法和学法，重点研究教师活动预设和学生活动预设。每个教师要在集体备课基础上进行个人备课，写出个性化教案。学校对集体备课情况进行不定期检查。 （3）课堂教学 要准确把握高效课堂内涵，深化课堂教学改革