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短距离跑技术简介 海桂学校 符式彬 设计思路： 本节课坚持以学生为主体，教师为主导，充分利用多媒体教学，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。通过采用视频、动作示意图、图片等多媒体教学课件，让学生更加直观的了解短距离跑的技术动作，同时，引导学生自主、合作、探究学习，培养学生创新意识和团结协作精神，创设和谐情境，营造愉悦的课堂氛围，提高学习效率。 教材分析： 《短距离跑技术简介》是以100米跑为例，讲解起跑、起跑后的加速跑、途中跑、终点跑技术，是一节内堂课。通过采用多媒体教学，把一些抽象的动作用图片、示意图、视频的形式展现给学生，让学生初步掌握短距离跑技术要领，为下一步参加短距离跑练习奠定坚实的理论基础。本节课的教学重点是起跑技术，教学难点是起跑后加速跑技术。 学情分析： 本课教学对象是初中八年级学生，已具备了独立思考、判断、概括、模仿等能力，对短距离跑也有一定的了解，再加上本课的教学方法得当，教材内容富有一定的吸引力，能激发学生的兴趣，吸引学生积极参与，能达到预期的教学效果，完成教学目标。 教学目标： 1、了解短距离跑的技术组成。 2、学习短距离跑技术动作要领。 3、培养学生自主、探究学习的能力，增强创新意识与团结协作精神。 教学重点： 起跑技术 教学难点： 起跑后加速跑技术 教学准备： 1、多媒体教室。 2、授课幻灯片。 3、授课的视频文件。 教学过程： 一、导入新课： 观看