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教师教育心理学培训记录 时间：2009、10、17 地点：多媒体 主讲人：李国建 参加人：全校在校教师 从心理健康教育角度审视学校德育的实效性 内容：要提高学校德育的实效性，就应该突出地德育与心理健康教育相互联系的一面，建构起符合目前国情的德育与心理健康教育协同运作的育人机制。 要提高德育的实效性，就应该坚持“以人为本”育人理念，加强对学生的人文关怀，满足学生成长过程中最基本的发展性需要。 要提高学校的实效性，就应该注重建立起民主、平等、和谐的师生关系，借鉴心理健康教育的理念、方法和技巧，创设一种有利于学生身心健康发展的环境与氛围。 要提高德育的实效性，就应该坚信学生有发展的潜能，坚持对学生“高度尊重、适度要求、适时引导”努力张扬学生的向善本性，变“他律教育”为“自律教育”。 要提高教育的实效性，就必须建设一支既懂得思想政治教育，又懂得学生心理辅导的新型的教师队伍。 要提高德育的实效性，还必须努力架设学校与家庭之间的“心桥”，积极引导全体家长了解子女的身心特点和成长规律，改善家庭教育环境和教育方法。 效果：效果很好 教师教育心理学培训记录 时间：2010、3、13 地点：多媒体 主讲人：王平 参加人：全校在校教师 学生的心理行为问题 内容： 学生心理问题、心理障碍和行为问题的概念 学生心理障碍的分类 1、认知障碍 2、行为障碍 3、情绪情感障碍 4、儿童期特种障碍 小学生心理障碍的成因分析 小学生自身因素 家庭环境因素 学校影响因素 社会影响因素 效果：效果很好 教师教育心理学培训记录 时间：2010、10、23 地点：多媒体 主讲人：李国建 参加人：全校在校教师 论学校心理健康教育的功能 内容： 心理健康教育可以促进学生身心健康和全面发展。 开展心理健康教育，有利于促进学生身心健康。 开展心理健康教育，有利于学生形成健全人格。 开展心理健康教育，有利于提高学生适应能力。 心理健康教育可以推进学校素质教育全面实施 开展心理健康教育，有利于学校实现教育目标。 开展学校心理健康教育，有利于学校减轻学生学习负担。 开展心理健康教育，有利于学校进行创新教育。 心理健康教育可以推动社会文明进步 开展心理健康教育，有利于社会精神文明建设。 开展心理健康教育，有利于社会局面安定团结。 效果：效果很好 教师教育心理学培训记录 时间2009、11、17日 地点：多媒体 主讲人：李国建 参加人：全校在校教师 心理健康教育探索 心理健康教育的主要性和必要性 心理健康、心理健康课、心理健康教育 心理健康教育的着眼点以及心理健康教育要达到的目标 如何进行心理健康教育 心理健康教育如何评价 心理健康教育如何为适应现代教育技术的要求 而改革 效果：很好