《动物外产科课程整体设计介绍.docVIP

《动物外产科》课程整体设计介绍 一、课程概述 1、课程性质与作用 《动物外产科》是动物医学专业的一门核心课程，其内容是动物临床医学的重要组成部分，主要包括动物外科手术基础知识、动物外科手术基本技能，以及动物外科与产科疾病诊疗三大部分。课程的作用是为培养未来临床兽医师助理，使其具备动物外产科疾病防治、诊疗和护理等方面所需要的基础知识、基本技能和综合素养。掌握检查诊断动物外产科疾病的基本方法和步骤、外科手术的操作技能和术后护理知识与技能、以及动物外产科疾病的防治知识，并具备对患病动物出现的各种症状进行综合分析的能力；为学生今后从事兽医临床工作打下良好基础。 2、课程安排 课程被安排在第四学期开设，先导课程有：《基础化学》、《动物解剖生理》、《生物化学》、《兽医临床诊疗技术》、《动物医学基础》等，学生在这些课程中学到的专业基础知识和基本技能，特别是注射技能、病理标本切片观察、药物应用能力等内容都是学习本课程的基础。 课程总学时为54学时，彩理论与实践一体化教学方法。选用教材为高等职业教育农业部规划教材项目式教学教材《动物外科与产科》，由上海农林职业技术学院顾剑新老师主编，中国农业出版社2012年2月出版。 二、教学要求与内容 1、教学要求 通过本课程的学习，要求学生能够牢固掌握检查、诊断动物外产科疾病的基本知识、外科手术的基本技能，如外科手术消毒与灭菌、麻醉、组织分离、止血、缝合与打结、绷带、头颈腹部手术等技能，以及手术前后的护理方法；掌握处理常见的外科疾病、产科疾病诊断治疗的步骤和方法，使学生具备对患病动物出现的各种症状资料进行综合分析能力。为学生今后能够从事临床兽医工作打下坚实的基础，满足动物疾病防治、诊疗和护理等方面的高技能人才队伍建设的需要。 2、教学内容的选择与组织 （1）选择教学内容的原则是以临床兽医对常见的外产科疾病处理的职业岗位要求为主线组织教学内容。根据动物医学专业学生的就业去向，教学内容选择以犬猫外产科疾病处理为主，适当增加一些其他动物外产科疾病处理的内容。 （2）教学组织以工作任务为主导，特别是实训教学的组织是让学生在模拟的临床兽医真实工作环境中进行实践操作。 （3）根据临床兽医师助理的岗位工作工作要求，本课程的理论教学内容主要讲授临床兽医常见的外产科疾病，实践教学内容以典型病例和临床常见病为主。无论理论教学，还是实践教学都突出实用性，课程内容分为三层次：一是常见疾病的临床处理方法及外科手术方面的基本知识，主要是让学生掌握必备的专业知识；二是常见的外产科手术、典型手术的操作技能，主要是让学生掌握熟练的操作技能；三是先进的临床兽医技术和知识，外科医疗技术进展等，主要为学生今后的职业生涯发展打下一点基础。 （4）具体内容： 内容包括三个学习情境：学习情境一是外科手术、学习情境二是外科疾病、学习情境是产科生理与疾病。内容取材丰富，资料新颖，注重实践能力塑造，手术方法详简结合、先进实用，能体现最新兽医外科手术技术发展水平。 三、教学方法与手段 （一）开展以临床病例为中心的自主学习的教学方法???? 1．案例讨论方法，围绕一个疾病（如犬肠坏死），教师选择不同表现的病例（肠扭转、肠阻塞、肠套叠、肠肿瘤四种原因），分4-5人为一组进行。每组内同学有分工，有的书写病例摘要、有的查找文献资料、有的制作课件、有的负责课堂讲解，全组同学动员起来，充分发挥了同学的自学潜能，培养了同学的各种能力（病例摘要、信息获取、课件制作、团结合作、交流沟通、语言表达），受到同学的欢迎。 ??? 2．项目任务法，教师确定了6种常见疾病手术（如胃（反刍动物瘤胃）切开术、动物疝气的修补手术、肠管吻合术、膀胱修补手术、消声术、气管切开术），将学生4-5人为一组，由教师提出项目任务完成目标，按照教学大纲教学要求，学生分工合作，查阅总结实施手术的方法步骤；通过自学的方式从教科书、网络或图书馆查阅该疾病的理论知识，制作幻灯片。最后作为重点发言人，以病例为切入点，围绕该病例向其他同学讲解疾病的临床表现、诊断和实施手术治疗难点、要点、注意事项。老师引导同学们自由提问、讨论，由主讲同学回答问题，从中发现学生自学后对该疾病理解的不足或错误之处，最后教师在总结中纠正不足或错误，仅对重点、难点内容通过图片、影像多媒体资料再作精讲和示范操作，给学生留下深刻记忆。然后进行实验动物体操作训练。同学们在讨论课上发言积极，气氛活跃，普遍反映这种互动式的讨论课内容生动、易于师生交流、便于记忆，效果优于大课。学生认为这种互动的教学方式可以使理论学习变得主动，培养了自学的能力，学会并熟练掌握获取医学信息的方法，锻炼了表达和交流的能力。达到了我们预期的教学目标。 ??? （二）成立课外学习兴趣小组 ??? 在课程教学过程中，引导对动物外产科学习有兴趣的学生成立外产科手术