康巴什新区第二中学八年级数学 12.2三角形全等的判定（第2课时）课件.pptVIP

12.2 三角形全等的判定1 （第2课时） * 在△ABC 与 △ A′B′C′中， ∴　△ABC ≌△A′B′C′ （SSS）． 　　判断两个三角形全等的推理 过程，叫做证明三角形全等. AB =A′B′， AC =A′C′， BC =B′C′， 　 　　用几何符号语言表达: A B C A′ B′ C′ 到目前为止我们已经学习了使用什么方法判定两个三角形全等？ 三边对应相等的两个三角形全等（可以简写为“边边边”或“SSS”）。 * 例1. 如下图，△ABC是一个刚架，AB=AC，AD是连接A与BC中点D的支架。 求证：△ ABD≌ △ ACD 分析：要证明△ ABD≌ △ ACD，首先看这两个三角形的三条边是否对应相等。 缺什么条件找条件 * 证明：∵　D 是BC 中点， ∴　BD =DC． 　在△ABD 与△ACD 中， ∴ 　△ABD ≌ △ACD （ SSS ）． 规范书写 　　例　如图，有一个三角形钢架，AB =AC ，AD 是 连接点A 与BC 中点D 的支架．求证：△ABD ≌△ACD ． C B D A AB =AC ， BD =CD ， AD =AD ， 　 （已知） （已证） （公共边） * ①准备条件：证全等时要用的间接条件要先证好； ②三角形全等书写三步骤： 写出在哪两个三角形中 摆出三个条件用大括号括起来 写出全等结论 证明的书写步骤： * 　　　先任意画出一个△ABC，再画一个△ A’B’C’，使 A’B’= AB ,B’C’ =BC,C’ A’= CA，把画好的△ A’B’C’ 剪下，放到出的△ABC上，它们全等吗？ 画法： 画一个△ A’B’C’，使A’B’= AB ,B’C’ =BC,C’ A’= CA １．画线段B’C’ =BC， ２．分别以B’，C’为圆心， 以线段AB ，AC为半径画弧， 　　两弧交于点　A’， ３．连接线段 A’B’= A’C’． 想一想：这个结果反映了什么规律？ * 作法： （1）以点O 为圆心，任意长为半径画弧，分别交OA， OB 于点C、D； 　　已知：∠AOB．求作： ∠A′O′B′=∠AOB． 　　用尺规作一个角等于已知角． 应用所学，画图解析 O D B C A 你能利用学过的三角形全等的判定与三角形的性质想想做法？ * 作法： （1）以点O 为圆心，任意长为半径画弧，分别交OA， OB 于点C、D； （2）画一条射线O′A′，以点O′为圆心，OC 长为半 径画弧，交O′A′于点C′； （3）以点C′为圆心，CD 长为半径画弧，与第2 步中 所画的弧交于点D′； （4）过点D′画射线O′B′，则∠A′O′B′=∠AOB． 　　已知：∠AOB．求作： ∠A′O′B′=∠AOB． 　　用尺规作一个角等于已知角． 应用所学，例题解析 想一想，为什么这样做出的 ∠A′O′B′与∠AOB是相等的？ * 1.如图，点B、E、C、F在同一直线上，且AB=DE，AC=DF，BE=CF， 请将下面说明ΔABC≌ΔDEF的过程和理由补充完整。 解：∵BE=CF （_____________） ∴BE+EC=CF+EC 即BC=EF 在ΔABC和ΔDEF中 AB=________ （________________） __________=DF（_______________） BC=__________ ∴ΔABC≌ΔDEF （_____________） 已知 　 DE 已知 AC 已知 FE 已证 SSS * 2.如图，已知AB=CD，BC=DA；①图中的△ABC与△CDA是否全等？并说明理由。②求证:∠Ｂ= ∠Ｄ 奖励最快的你： AD与CB平行吗？ 先证 两个三角形全等 利用三角形 全等的性质 证 边角相等 * 【拓展训练】5、已知：如图，AD=BC,AC=BD. 求证：∠OCD=∠ODC * 如图，AB=AC，AE=AD，BD=CE，求证：△AEB ≌ △ ADC。 证明：∵BD=CE 。 ∴，即 。 C A B D E 在AEB和ADC中， AB=AC AE=AD ∴ △AEB ≌ △ ADC (sss) BD-ED=CE-ED BE=CD BE=CD * 【体验中考】6.已知：如图，AB=DE, BC=EF, AF=CD.求证：△AC