与家长的沟通之道.pptVIP

与家长的沟通之道 注重首因效应 什么是首因效应 就是在 人际交往中，初次给人留下的第一印象会对以后的交往产生深刻的影响，这就是首因效应。 充分了解孩子、充分了解家长 ☆了解幼儿是与家长沟通的基础。这就要求教师尽量在短的时间内对每个幼儿都要有一定的了解，并在与家长的沟通中完善对幼儿的了解。比如：性格特点、行为习惯。因此，教师和家长谈及幼儿的发展情况时要比较具体，不能笼统、模糊和泛泛而谈，没把握和不准确的不说，让家长感到我对幼儿的关心和重视，感觉到我工作的细致、认真和负责。而且，我与家长交流时，对幼儿的评价也是客观而全面的，既肯定孩子的优点与进步，也真诚地提出其不足之处及改进办法。在谈到孩子的缺点时，我也是根据具体情况而区别对待，与很熟悉的家长我就说得直率一些；而有些家长自尊心强的，会把谈幼儿的缺点视为对自己的批评而感到有压力的，我就说得委婉一些，注意家长的可接受性，同时也表达对家长心情的理解，将心比心，坦诚地与家长交流，这样就比较好达到共同解决幼儿问题的目的。 * * ☆应该说与大部分家长的第一次见面，就是第一次家长会。家长的心情都是一样的，想通过家长会了解教师、了解幼儿园的情况，所以作为教师要抓住这次机会，在家长会上要做到两点:1让家长信服教师。为此我们就该精心准备，把对本班教学的设想计划和即将开展的活动告诉家长，并简明的说明为什么要这样做。讲话做到条理清晰、逻辑性强，具有号召力，让家长对三位老师要有信心，因为只有足够的信任，才会积极配合班里工作。 2.让家长愿意与教师沟通。所以作为教师说话时要注意自己的语气、语调和表情，让家长感觉教师也是愿意和他们共同讨论育儿的良策。 这样，我觉得大部分觉得教师是一位值得信任并且平易近人的，为以后的家长沟通奠定良好的基础。 ☆幼儿来自不同的家庭，每个家长的文化水平、素质和修养都不同，因此，我就根据实际情况巧妙地运用语言艺术与不同类型的家长进行沟通。如：一是对于素质比较高的家长，我就坦率地将幼儿在园的表现如实地向家长反映，并主动地请他提出教育措施，认真倾听他的意见和适时提出自己的看法，共同做好家园共育工作；二是对于那些比较溺爱孩子的家长（尤其是长期由老人带孩子的），首先肯定其孩子的长处，给予真挚的赞赏和肯定，然后再用婉转的方法指出其不足之处，诚恳而耐心地说服家长采取更好的方式方法教育孩子。 当然，我不可能将所有的家长类型一一列举，但是我觉得大部分家长是通情达理，对于有个别问题的家长我们也会个别解决。 总之，家长工作不是轻而易举也不是一蹴而就的。只要我们老师把自己对幼儿的那份爱心、耐心和责任心充分地流露给家长，让家长觉得你是真心实意地关心爱护孩子，你所做的一切都是为了让幼儿能健康快乐的成长，并以平常人的心态，用朋友的方式与家长交谈，就一定能得到家长的理解、支持和配合的。 *