常德石门一中杨军：低重心教育精讲.ppt

三、育人低重心，抓牢高品质发展的“重头”。 落实“三大工程”，让每一名学生都成才。 1 开展“同窗六比”，让每一名学生都出彩。 2 实施“阳光校园”行动，让每一名学生都发光。 3 成长导师制 三、育人低重心，抓牢高品质发展的“重头”。 落实“三大工程”，让每一名学生都成才。 1 开展“同窗六比”，让每一名学生都出彩。 2 实施“阳光校园”行动，让每一名学生都发光。 3 注重家校合作，让每一个家庭都成功。 4 家校合作， 让每一个家庭都成功。 2014年8月29日湖南省委副书记、省长杜家毫到我校调研，他对我校的办学成绩、管理模式做了充分肯定。 任重道远，更需奋鞭策马；风正潮平，自当扬帆破浪。面对高中教育千帆竞发、百舸争流的态势，我们唯有奋楫直行，用更高的标准，更集中的精力，更先进的管理，争创一流，才能豪迈地谱写石门一中更加美好的新乐章！ 谢谢聆听 祝大家：身体健康， 万事如意！ * * * * 实施低重心管理 促进高品质发展 石门一中欢迎您！ 实施低重心教育 , 促进高品质发展 湖南省石门县一中 杨军 石门一中欢迎您！ 湖南省石门县第一中学创办于1941年，1999年跻身省级示范性高中行列。学校占地面积500亩，现有教学班75个，在校学生4500余人，教职员工350多人，其中正高级教师2人，特级教师3人。全国模范教师1人，市级名师工作室1个。 近10年来，学校有100多学生考入北京大学、清华大学。 2009年高考金弦同学夺得湖南省文科状元， 2011年高考彭拓嘉同学夺得湖南省理科状元。 2015年高考考取清华大学、北京大学11人。1460人参考，重点 本科上线录取860人，上线率58%，二本上线录取1376人，上线 率93% zzzzzzzzz 低重心教育的核心内涵 低重心运行 近距离服务 走动式管理 1、我校是一所“巨形学校”，如果不降低管理重心，很可能出现管理“空心化”。 实施“低重心管理”的战略选择 3、石门县是省级贫困县，少数民族过半县。石门一中学生中留守学生多，自信心缺失学生多。 2、石门县是典型的山区县，石门一中的生源都来源于本县，学生知识底子薄。 zzzzzzzzz 低重心教育的三个维度 管理低重心 育人低重心 教学低重心 一、管理低重心，舞好高品质发展的“龙头”。 习近平总书记指出，“如果不沉下心来抓落实，再好的蓝图也只是镜中月、水中花。” 一、管理低重心，舞好高品质发展的“龙头”。 有计划没有落实等于零， 有布置没有检查等于零， 有要求没有措施等于零， 有分工没有责任等于零， 有责任没有问责等于零。 学校管理—— 以“低重心”为切入点， 以“从细处入手、向实处着力”为突破点， 以“落细落小、见底见效”为根本点。 一、管理低重心，舞好高品质发展的“龙头”。 行政领航 1 实施行政督察制度 实施行政督察制度 一、管理低重心，舞好高品质发展的“龙头”。 行政领航 1 实施行政督察制度 实施行政比武制度 实施行政比武制度 一、管理低重心，舞好高品质发展的“龙头”。 行政领航 1 实施行政督察制度 实施行政比武制度 实施推门听课制度 2015年1月23日检查结果 2014年12月19日检查结果 2014年10月31日检查结果 实施推门听课制度 一、管理低重心，舞好高品质发展的“龙头”。 行政领航 1 实施行政督察制度 实施行政比武制度 实施推门听课制度 实施班级蹲点制度 实施班级蹲点制度 一、管理低重心，舞好高品质发展的“龙头”。 双轮驱动 2 行政领航 1 学校科室和年级组双轮驱动，两翼 齐飞，促进学校高品质发展。 办公室： 精细第一，承筑“窗口”梦 零度空间 教务科： 教学第一，孕育“优质”梦 教科室： 成果第一，成就“品牌”梦 工 会： 凝心第一，追寻“合唱”梦 学生科： 育人第一，打造“全人”梦 总务科： 服务第一，开启“温馨”梦 综治办： 平安第一，确保“平安”梦 一、管理低重心，舞好高品质发展的“龙头”。 行政领航 1 年级组每周开好三个会 星期天晚上的班主任调度会 星期一上午的备课组长会 每周一次分科的教师集体备课会 双轮驱动 2 二、教学低重心，形成高品质发展的“拳头”。 建设一支队伍 1 学生说你好 同事说你好 教研做得好 家长说你好 班主任当得好 课教得好 “六好教师”标准： 二、教学低重心，形成高品质发展的“拳头”。 倡导两个敬畏。 2 建设一支队伍。 1 敬畏课堂 敬畏学生 二、教学低重心，形成高品质发展的“拳头”。 倡导两个敬畏。 2 建设一支队伍。 1 树立三种思想。 3 农业心态 工业作风 商业头脑 二、教学低重心，形成高品质发展的“拳头”。 倡导两个