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选讲函数专题一、 函数的理解 复习备考指导 映射考 试 要 求 1.了解映射的概念，理解函数的概念. 2.了解函数单调性、奇偶性的概念，掌握一些判断简单函数的单调性、奇偶性的方法. 3.了解反函数的概念及互为反函数的函数图象间的关系，会求一些简单函数的反函数. 4.理解分数指数幂的概念，掌握有理指数幂的运算性质.掌握指数函数的概念、图象和性质. 5.理解对数的概念，掌握对数的运算性质.掌握对数函数的概念、图象和性质. 6.能够运用函数的性质、指数函数和对数函数的性质解决某些简单的实际问题. 命 题 研 究 1.知识点的考查情况 （1）映射与函数：以考查概念与运算为主，部分涉及新定义运算; （2）定义域、值域、解析式是考查的重点，而且较稳定，有时结合其他知识点（以本部分内容为背景），分段函数较多、花样翻新； （3）函数单调性在历年考试中久考不衰，且比例有上升趋势，和导数联系较多； （4）函数的奇偶性主要和单调性、不等式、最值、三角函数等综合，与周期性、对称性、抽象函数等问题联系较多； （5）反函数出现在选择、填空中，考反函数概念运算可能性较大，若出现在解答题中，则必定与单调性、奇偶性、不等式、导数等知识综合，难度较大； （6）二次函数问题是每年的必考题，一方面直接考查二次函数，另一方面是利用二次函数的性质解题，三个“二次”问题（即二次函数、二次方程、二次不等式）是函数考试题中永恒的主题； （7）指数函数与对数函数以基本概念、性质为主设计试题，考查指数、对数的定义域、值域、单调性和运算，选择、填空题属中等难度，若解答题涉及指、对数函数，往往难度会上升； （８）函数的图象与最值每年必考，体现“形是数的直观反映，数是形的抽象概括”，是数学思想方法中“数形结合”思想的最直接的表现形式，尤其是函数（ａ＞０）的图象和性质，从未间断过； （９）函数应用题与综合应用题是最能体现考生函数水平的试题：一次函数、二次函数、型、指数型、对数型与现实生活相结合，考查学生的建模能力，而函数与数列、不等式、导数等众多知识的交汇已成为函数综合应用中的典型问题． ２．常考题型及分值情况 函数在选择、填空、解答三种题型中每年都有考题，所占分值在３０分以上，占全卷的２０％以上．在高考中占有重要地位． 3.命题热点及生长点情况 近年来有关函数内容的高考命题趋势： （1）全方位.近几年来的高考题中，函数的所有知识点都考过，虽然近几年不强调知识点的覆盖率，但每年函数知识点的覆盖率依然没有减小. （2）多层次.在每年高考题中，函数题低档、中档、高档难度都有，且选择、填空、解答题题型齐全.低档难度一般仅涉及函数本身的内容，诸如定义域、值域、单调性、周期性、图象、反函数，且对能力的要求不高；中、高档难度题多为综合程度较大的问题，或者是函数与其他知识结合，或者是多种方法的渗透. （3）巧综合.为了突出函数在中学数学中的主要地位，近几年来高考强化了函数对其他知识的渗透，加大了以函数为载体的多种方法、多种能力（甚至包括阅读能力、理解能力、表述能力、信息处理能力等学习能力）的综合程度. （4）变角度.出于“立意”和创设情况的需要，函数试题设置问题的角度和方式也不断创新，重视函数思想的考查，加大了函数应用题、探索题和信息题的考查力度，从而使函数考题显得新颖、生动、灵活. 复 习 指 导 1.重难点的突破 （1）理解函数的有关概念——定义、三要素、表示方法，特别是函数的解析式. （2）掌握函数的单调性、奇偶性、周期性的概念、基本的判定方法和步骤和与各性质相关的常用结论.牢固掌握基本初等函数和形如.重要问题类型的突破 （３）理解掌握反函数的概念，明确反函数的意义及一些常见符号的意义，掌握求反函数的方法步骤． ２．重要问题类型的突破 （1）含参变量的函数问题，掌握处理参变量的分离、集中、代换、化归、分类等解题方法与技巧. （2）以基础层次或中档难度的试题考查函数图象，特别是图象的平移、对称及伸缩变换，通过对图象的识别来考查函数的性质,要强化数形结合方法的运用，注意利用函数的图象讨论方程根的分布及不等式的解集等应用性问题，充分体现图象在解题中的作用. （3）以中等难度的试题来考查函数性质的运用，如比较函数值的大小、求函数值、解不等式或求最值等. （4）以中等难度，题型新颖的试题综合考查函数的性质，包括奇偶性、单调性、图象的对称性等，以综合形式，一题多角度考查函数性质预计会成为新的热点. 3.思想方法应用的突破 （1）函数的思想：运用函数的观点、方法去分析问题.根据条件及所给的数量关系，构造函数的关系式，使原问题在新函数关系中实现转化，再借助函数的相关性质来解题.特别是借助函数的奇偶性和单调性解题是函数思想的重要体现. （2）数形结合思想：在本章中应用广泛，特别是在求函数的值域和最值中，既