(教科版)六年级科学下册课件一天的生活用水_2分析.pptVIP

1.估计我一天的用水量 在日常生活中我们如何节约用水？ 学以致用——宣传节约用水 每年的3月22日是联合国确定的“世界水日”。 2005年至2015年为“生命之水”国际行动十年。 “水法宣传周”，3月22日至28日。 “全国城市节水宣传周”，5月15日所在的那一周。 “国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。 绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。 标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征水汇成江河。 让我们成为水资源的小卫士 节水行动 4.5一天的生活用水 1.小组交流测得一天用水量的多少？记录最多的用水量和最少的用水量。说说自己测量用水量的方法。 2.比较个人一天的用水量与家庭一天的个人平均用水量. 3.从同学们回答的这组数据中，大家发现了什么？ 　　 　　 3.9千克 1千克 1千克 0.2千克 0.2千克 0.2千克 0.1千克 1千克 0.2千克 估计用水量 总用水量 洗脚用水 三餐用水 晚上喝水 下午喝水 中午喝水 上午喝水 早上洗脸 早上刷牙 估计一人一天的用水量应该在3.6千克左右 查看家里的水表，我们一家一天要用掉多少水？ 把一天的用水量除以家里的人口数，就是一个人一天的平均用水量。 如何读水表