部编教材七年级第10课《再塑生命的人》要素.ppt

 莎莉文老师是一个怎么样的人呢？ * 她，一岁零七个月，突患急性脑充血，成为一个集盲、聋、哑于一身的残疾人！ 她，精通英语、德语、法语！ 她，曾经就读哈佛大学！ 她，先后完成十四部具有世界影响的著作！ 她，是美国著名的作家，教育家！ 她，被誉为“美国英雄”！ 马克·吐温说19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个就是她—— 海伦·凯勒 与她那伟大成就紧密相连的是这个名字 ——安妮·莎莉文！ 再塑生命的人 海伦·凯勒 （一）整体感知 1.用一句话概括文章的主要内容。 2.在海伦心中，莎莉文老师有怎样的地位？（用原文中的句子回答） 2. 她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人——安妮· 莎莉文老师。 1. 莎莉文老师教我认识具体事物。 问题 探究 （二）深入文本 之人物 把我紧紧的抱在怀里 有意识地给我玩具 教我拼写洋娃娃“doll” 教我拼写“针”(pin)、“杯子”(cup)以及“坐”(sit)、站”(stand)、“行”(walk)这些词 ------ 让我领悟到“水” 思考：莎莉文老师是怎样教我认识事物的？ 海伦学习“杯”和“水”的区别时，遇到了挫折，海伦怎样对待挫折，莎莉文怎样