李雯馨《我是猫》说课原课件.pptVIP

* ——《我是猫》说课稿 石嘴山市第七小学 李雯馨 一、说教材 《我是猫》是语文出版社S版小学五年级第六单元“名著之旅”的一篇精读课文，是近代日本作家夏目漱石的代表作，作者以幽默而辛辣的笔触，用拟人的手法，生动地描写了一只小猫偷吃年糕并发现了三条真理的过程。表现了当时社会人情的冷漠，表达了作者对弱者的同情及郁积日久的不满和愤恨。本单元的教材选取均为儿童喜闻乐见的精华部分，训练重点为“欣赏名家笔下的艺术形象，体验阅读名著的乐趣。”。 《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析代表学生的阅读实践。”“要珍视学生独特的感受，体验和理解。”基于本理念，这节课力求为学生创设个性化的阅读空间，开展多种形式的阅读实践活动，引导学生在读中感悟作品的意义，在读中陶冶情操，在读中受到语言的熏陶，激发课外阅读兴趣。 二、学情分析 五年级学生喜欢小动物，再加上这篇课文的语言风趣幽默，学生读起来会兴趣盎然；故事情节简单，线索单一清晰，学生理解起来也不会有太大的障碍。但由于学生对此类课文接触较少，品读文学精品经验的不足，要让学生透过作品的语言文字来体会和感悟作者所要表达的思想感情，是有一定的难度的。 为了解决好这组矛盾，教师要充分激发学生的兴趣，把这种兴趣有效的转化为学生学习的动力，并对学生进行适时、必要的学法指导，引导学生联系生活实际