认识长方形和正方形_859326.docVIP

认识长方形和正方形 主备人： 教学内容： 人教版小学数学三年级上册教材第80页内容。 教学目标： 1.从边和角的角度认识长方形和正方形的特征及各部分名称，了解它们之间的关系。 2.通过观察和操作等活动，感受并能用自己的语言描述长方形、正方形的特征，能正确地辨认生活中遇到的长方形、正方形。 3.使学生在量一量、折一折、比一比等具体的操作思考过程中经历探索长方形、正方形特征的过程。 4.在探究过程中，注重学生观察、操作、猜想、验证等数学思维能力的培养。感受学习空间与图形的价值，增强空间观念。 教学重点： 认识长方形和正方形的特征。 教学难点： 学生通过观察、猜想、验证自主探究得出长方形、正方形的特征。 教学模式： 导、学、议、练 教法学法： 先学后教，当堂训练 教学过程： 一、导 1.复习导入 （1）抢答老师逐次出示的图形是不是四边形，教师将四边形出示在白板上。 （2）说说四边形有什么特征。 （3）在这些四边形中，还有些图形比较特殊，请看（将长方形、正方形独立出来），知道它们的名字吗？ （4）联系实际，寻找长方形和正方形。 师：在我们的生活中有许多物体的表面是长方形和正方形，作为四边形，它们很特殊，有自己独特的名字，那它们的边和角是不是也藏着秘密呢？今天，我们就从边和角上来研究长方形和正方形的特征。（板书课题：认识长方形和正方形） 2.出示学习目标 （1）自己动手动脑，研究出长