亲子教育(天学员版).ppt

亲子教育 尹文刚教授 中国科学院心理所研究员 英国伦敦大学心理学博士 测一测你对孩子的理解 儿童在诞生时就具有天生的善恶意识 不敢看人眼的孩子是骗人的孩子 神童一般都是身体较弱，适应不良的 孩子嘴薄标志着其残忍 有细长手形的儿童具备艺术家气质 胖孩子比瘦孩子更快乐 儿童对黑暗有本能的恐惧 问题 孩子为什么和家长不亲？ 关键期的学问 亲情什么时候建立？ 三岁左右最关键！ 亲情与孩子的未来 具有良好亲情的孩子 EQ高 社会适应性强 成功率高 三类教养方式出现亲子问题 专制式 放任式 溺爱式 亲子关系中的严重误区 莫让“富不过三代”真的实现！ 惩罚还是说服？ 实验分析 动不动这个玩具？ 了解你的孩子吗？ 他或她是什么性格？ 早期影响和人格 人格形成与早期经验 创伤性经验 家庭的作用 环境的作用 13名孤儿 19个月时被送进有较大年龄的环境中 一年半以年，IQ从64—92 以后有11名被人收养，IQ达到100 20年后，全部自立 12名孤儿 留在原处 IQ从87—61 未能自立 家长的行为起了什么作用？ 儿童以家长为行为模板 不买车票的例子 动手打人的例子 家长的言谈 不要当着孩子争吵！ 当孩子说谎时 不必大惊小怪 好事还是坏事？ 多大？ 什么时候要矫正了？ 孩子的性心理 单住与合住的问题 过分溺爱的后果 不要等到中学才开始 注意：女性化的现象！ 教育环境的单一性别不利于儿童的心理健康