单元测试双向细目表.docVIP

语文能力 题型 学习水平 字词 语法 修辞 篇章 写作知识 经典名篇 总分 评价（15%） 赏析题13（10分） 简答题17 （5分） 15 应用/综合（35%） 仿写题15（10分） 简答题10（5分） 仿写题16（10分） 填空题14（10分） 35 分析（10%） 简答题8、11 （10分） 10 理解(30%） 选择题2（4分） 简答题9（5分） 选择题3、4、6（12分） 简答题7（5分） 26 记忆（10%） 选择题1（4分） 选择题5 （4分） 填空题12（6分） 14 人教版高一（上）语文单元测试试卷双向细目表（题型） 人教版高一（上）语文单元测试试卷双向细目表（具体知识点） 语文能力 题型 学习水平 字词 语法 修辞 篇章 写作知识 经典名篇 评价（10%） 赏析题/自选一个角度赏析诗歌《代赠》（10分） 简答题/站在今天，你是否还赞成《两个蝴蝶》“非诗化”的说法？谈谈观点。（5分） 应用/综合（35%） 仿写题/认识同一意象的不同艺术特征，仿照例子补充句子（10分） 简答题/诗歌分别从那几个方面“吟唱”“死水”（5分） 仿写题/运用意象知识，以《墙》为题，写一首短诗（10分） 填空题/为新闻拟写标题（10分） 分析（10%） 简答题/①简析戴望舒诗歌的意境美（5分）②举例分析“三美”的艺术追求（5分） 理解(30%） 选择题/课文注释及老师讲课过程中要求重点掌握的字词：击、怅、来、挥斥、指点、粪土、漫、遏、峥嵘、踟蹰、隽永、山岚（4分） 简答题/“这是一潭绝望的死水”中“绝望”一词的含义和作用（5分） 选择题/①字词句含义理解及运用：万类霜天竞自由（4分）打破或者叫决裂、扬弃与吸收、批判与继承、不推陈便不能出新、而没有可推之陈（4分）②品析诗歌意境：《雨巷》（4分） 简答题/阐释句子含义：“她静默地走近，走近，又投出太息一般的眼光，她飘过，像梦一般的，像梦一般的凄婉迷茫。”（5分） 记忆（10%） 选择题/课文注释和课后“读一读，写一写“的重点字词字音字形：寥廓、沧茫、橘子洲、百舸、峥嵘、遏、跫音不响、漪沦、颓圮、星辉斑斓、笙箫、漫溯、佝偻、长篙、坎坷 （4分） 选择题/课文作者的文学常识：徐志摩（4分） 填空题/默写：《沁园春·长沙》、《再别康桥》选段（6分） 人教版高一（上）语文单元测试试卷双向细目表（行为动词） 语文能力 题型 学习水平 字词 语法 修辞 篇章 写作知识 经典名篇 评价（10%） 赏析题/自选一个角度赏析诗歌《代赠》（10分）/自选角度赏析 简答题/站在今天，你是否还赞成《两个蝴蝶》“非诗化”的说法？谈谈观点。（5分）/质疑所给说法提出自身观点 应用/综合（35%） 仿写题/认识同一意象的不同艺术特征，仿照例子补充句子（10分）/仿例补充 简答题/诗歌分别从那几个方面“吟唱”“死水”（5分） /概括 仿写题/运用意象知识，以《墙》为题，写一首短诗（10分） /以···为题写作 填空题/为新闻拟写标题（10分） /拟写标题 分析（10%） 简答题/①简析戴望舒诗歌的意境美（5分）/简析②举例分析“三美”的艺术追求（5分）/分析 理解(30%） 选择题/课文注释及老师讲课过程中要求重点掌握的字词：击、怅、来、挥斥、指点、粪土、漫、遏、峥嵘、踟蹰、隽永、山岚（4分）/解释 简答题/“这是一潭绝望的死水”中“绝望”一词的含义和作用（5分） /阐释 选择题/①字词句含义理解及运用：万类霜天竞自由（4分）/解说 打破或者叫决裂、扬弃与吸收、批判与继承、不推陈便不能出新、而没有可推之陈（4分）/符合填入②品析诗歌意境：《雨巷》（4分）/品析 简答题/阐释句子含义：“她静默地走近，走近，又投出太息一般的眼光，她飘过，像梦一般的，像梦一般的凄婉迷茫。”（5分）/阐释 记忆（10%） 选择题/课文注释和课后“读一读，写一写“的重点字词字音字形：寥廓、沧茫、橘子洲、百舸、峥嵘、遏、跫音不响、漪沦、颓圮、星辉斑斓、笙箫、漫溯、佝偻、长篙、坎坷 （4分）/选择、辨音形 选择题/课文作者的文学常识：徐志摩（4分）/表述 填空题/默写：《沁园春·长沙》、《再别康桥》选段（6分）/填写