高中语文必修一期中测试试卷双向细目表 作业 5.31.docxVIP

高中语文必修一其中测试试卷双向细目表（题型）语文考试内容题型学习水平平字词语法修辞教材课文文学常识课外阅读写作知识总分评价（15%）论述题（5分）简答题（10/2）15综合（15%）简答题(15分/3)15分析（10%）简答题 (5分)简答题 (5分)10应用（20%）选择题 (3分)简答题 (7分)简答题 (10分)20理解（30%）选择题 (6分/2)简答题 (5分)简答题/ (16分/3)选择题/ (3分)30记忆（10%）选择题 (3分)选择题 (3分)填空题 (4分)10高中语文必修一其中测试试卷双向细目表（具体知识点）语文考试内容题型学习水平平字词语法修辞教材课文文学常识课外阅读写作知识总分评价（15%）论述题/考察对项羽失天下的内因和外因分析(《鸿门宴》) (5分)①简答题/ 考察诗歌的意象分析(5分)②简答题/考察对诗歌情感、艺术手法、意象、意境等整体把握（5分）15综合（15%）简答题/①考察对诗歌主要内容的掌握(《再别康桥》)(5分)② “大堰河”的形象特点 (《大堰河-我的保姆》)(7分)③拟写新闻标题(3分)15分析（10%）简答题/关键词 “死水”的意象分析 (5分)简答题/考察刘邦、项羽的性格特点，从性格特点方面分析刘邦能从鸿门宴死里逃生的必然性 (5分)10应用（20%）选择题/判断句子语病 (3分)简答题/比喻修辞的的理解和运用 (7分)简答题/意象的理解和运用 (10分)20理解（30%）选择题/①课文注释的重要词语：彳亍. 颓圮.忤视.见陵之耻 (3分)②课外的成语积累：前仰后合.力透纸背.数典忘祖.诚惶诚恐 (3分)简答题/比喻修辞的修辞效果 (5分)简答题/①考察课文重要句子 “我做了生我的父母家里的新客了。”的含义理解(《大堰河-我的保姆》) (5分)②考察课文重要句子的理解： “以身翼蔽沛公，庄不得击。”\“怀王与诸将约曰：’先破秦入咸阳者王之’”(《鸿门宴》) (8分)③选择题/考察对课内外重要诗句的理解：“万类霜天竞自由”(《沁园春·长沙》).“我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起”(《致橡树》). “也许铜的要绿成翡翠，铁罐上锈出几瓣桃花” (《死水》).《再别康桥》的第一节和最后一节的叠字用法 (3分)选择题/关键词“新诗”的理解 (3分)30记忆（10%）选择题/课内外重要词汇的读音：寥廓.峥嵘.漫溯.青荇.游说.长篙(课内)拊心.执拗吮吸.瞩目.提防.雏菊.窒息.创伤.褴褛.弄堂(课外) (3分)选择题/名著《大卫·科波菲尔》的作者、人物、情节 (3分)填空题/默写描写春夏秋冬景色的诗句 (4分)10高中语文必修一其中测试试卷双向细目表（行为动词）语文考试内容题型学习水平平字词语法修辞教材课文文学常识课外阅读写作知识总分评价（15%）论述题/考察对项羽失天下的内因和外因分析(《鸿门宴》)/谈谈看法 (5分)①简答题/考察诗歌的意象分析 /谈谈(5分)②简答题/考察对诗歌情感、艺术手法、意象、意境等整体把握/写推荐稿(5分)15综合（15%）简答题/①考察对诗歌主要内容的掌握(《再别康桥》)/概括(5分) ② “大堰河”的形象特点 (《大堰河-我的保姆》)/概括(7分)③拟写新闻标题/拟写(3分)15分析（10%）简答题/关键词 “死水”的意象分析 /分析(5分)简答题/考察刘邦、项羽的性格特点，从性格特点方面分析刘邦能从鸿门宴死里逃生的必然性/分析(5分)10应用（20%）选择题/判断句子语病/选择(3分)简答题/比喻修辞的的理解和运用 /补写(7分)简答题/意象的理解和运用 /运用(10分)20理解（30%）选择题/①课文注释的重要词语：彳亍. 颓圮.忤视.见陵之耻/选择(3分)②课外的成语积累：前仰后合.力透纸背.数典忘祖.诚惶诚恐/选择(3分)简答题/比喻修辞的修辞效果/阐释(5分)简答题/①考察课文重要句子 “我做了生我的父母家里的新客了。”的含义理解(《大堰河-我的保姆》)/阐释(5分)②考察课文重要句子的理解： “以身翼蔽沛公，庄不得击。”\“怀王与诸将约曰：’先破秦入咸阳者王之’”(《鸿门宴》) /翻译(8分)③选择题/考察对课内外重要诗句的理解：“万类霜天竞自由”(《沁园春·长沙》).“我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起”(《致橡树》). “也许铜的要绿成翡翠，铁罐上锈出几瓣桃花” (《死水》).《再别康桥》的第一节和最后一节的叠字用法/选择(3分)选择题/关键词“新诗”的理解/符合(3分)30记忆（10%）选择题/课内外重要词汇的读音：寥廓.峥嵘.漫溯.青荇.游说.长篙(课内)拊心.执拗吮吸.瞩目.提防.雏菊.窒息.创伤.褴褛.弄堂(课外)/选择(3分)选择题/名著《大卫·科波菲尔》的作者、人物、情节/选择(3分)填空题/默