苏教版高中语文必修5高松年与方鸿渐 同步练习.docVIP

高松年与方鸿渐 同步练习 一（27分） 1．A给下列加点字注意 (6分) (1)规矩( ) (2)收敛( ) (3)撮( )去 (4)惶遽( ) (5)饶赦( ) (6)懦怯( ) 2．A解释下列词语。 (1)和颜悦色：_________________________________________________________ (2)惟妙惟肖：_________________________________________________________ (3)素昧平生：_________________________________________________________ 3．B下列各句加点的熟语使用不恰当的一项是：(5分 ( ) A．有人编写了“冲击波”病毒来攻击视察操作系统，微软公司很快在网上发布了“补丁”程序供用户下载杀毒，真可谓“道高一尺，魔高一丈”。 B．刚工作时，他可谓“劣迹斑斑”，迟到、早退、打架，不一而足；现在，他已是单位的“先进职工”了。这不正印证了“过而能改，善莫大焉”的古训吗？ C．仿佛昨天才踏进校门，谁料倏忽之间，高中三年已经过去，雪泥鸿爪，都为陈迹，令人唏嘘不已。 D．战地记者绘声绘色地讲述，使我们感同身受，我们对伊拉克人民遭受的苦难寄予深深的同情。 4．B下列各句，没有语病的一项是：(5分) ( ) A．一位八十高龄的老工人近日向国家文物部门捐献了一颗祖传的特大珍珠，具有极高的观赏和收藏价值。 B．蔡元培在《管子》、《墨子》等上面，还亲自用朱笔、墨笔或蝇头楷批注得密密麻麻。 C．在综合科技实力以及科技人才等方面，我国与和我国发展情况类似的印度相比，还有差距。 D．这次公务员面式地点设在市委党校会议室里举行的 5．B下列各句中标点符号的使用，正确的一项是：(5分) ( ) A．“兼听则明，偏信则暗。”我们全班四五十人的意见，你最好都听一听，搞清大多数人到底赞成什么。 B．李诗大源出于《楚辞》，杜诗大源出于《诗经》和《汉乐府》，二人在不同方面受到《文选》很深的影响。 C．什么是说明文的科学性呢？就是如实地反映客观事物，反映正确的就是科学的。反之，就是不科学的。 D．他只说了句：“你们快走！”就昏了过去。 二（30分） 阅读下面的文字，完成6—8题。 高松年与方鸿渐 钱钟书 明天上午，辛楣先上校长室去，说把鸿渐的事讲讲明白，叫鸿渐等着，听了回话再去见高松年。鸿渐等了一个多钟点，不耐烦了，想自己真是神经过敏，高松年直接打电报来的，一个这样机关的首领好意思说话不作准么?辛楣早尽了介绍人的责任，现在自己就去正式拜会高松年，这最干脆。 高松年看方鸿渐和颜悦色，不相信世界上会有这样脾气好或城府深的人，忙问：“碰见赵先生没有?” “还没有。我该来参见校长，这是应当的规矩。”方鸿渐自信说话得体。 高松年想，糟了!糟了!辛楣一定给李梅亭缠住不能脱身，自己跟这姓方的免不了一番唇 舌：“方先生，我是要跟你谈谈——有许多话我已经对赵先生说了——”鸿渐听口风不对，可是 脸上的笑容一时不及收敛，怪不自在地停留着，高松年看得恨不能把手指为他撮去——“方先生，你收到我的信没有?”一般人撒谎，嘴跟眼睛不能合作，嘴尽管雄赳赳地胡说，眼睛懦怯不敢平视对方。高松年老于世故，并且研究生物学的时候，学到西洋人相传的智慧，那就是：假使你的眼光能与狮子或老虎的眼光相接，彼此怒目对视，那野兽给你催眠了不敢扑你。当然野兽未必肯在享用你以前，跟你飞眼送秋波，可是方鸿渐也不是野兽，至多只能算是家畜。 他给高松年三百瓦特的眼光射得不安，觉得这封信不收到是自己的过失，这次来得太冒昧了，果然高松年写信收回成命，同时有一种不出所料的满意，惶遽地说，“没有呀!我真没收到呀!重要不重要?高先生什么时候发的?”倒像自己撒谎，收到了信在抵赖。 “咦!怎么没收到?”高松年直跳起来，假惊异的表情做得惟妙惟肖，比方鸿渐的真惊惶自然得多；他没演话剧，是话剧的不幸而是演员们的大幸——“这信很重要。唉!现在抗战时间的邮政简直该死。可是你先生已经来了，好得很，这些话可以面谈了。” 鸿渐稍微放心，迎合道：“内地去上海的信，常出乱子。这次长沙的战事恐怕也有影响，一大批信会遗失，高先生给我的信假如寄出得早——” 高松年做个一切撇开的手势，宽宏地饶赦那封自己没写、方鸿渐没收到的信：“信就不用提了，我深怕方先生看了那封信，会不肯屈就，现在你来了，你就别想跑，呵呵!是这么一回事，你听我说，我跟你先生虽然素昧平生，可是我听辛楣讲起你的学问人品种种，我真高兴，立刻就拍电报请先生来帮忙，电报上说——”高松年顿一顿，试探鸿渐是不是善办交涉的人