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知大势 明弱项 求提高2016高考语文二轮复习策略 淮北一中 宋 勇 知大势 一、从安徽卷到全国卷的过渡 二、从单项分析到综合分析过渡 明弱项 1、论述类文本阅读三慢（读文慢、入题慢、分析慢） 2、文言阅读存二难（常识难、翻译难） 3、诗歌鉴赏有不足（答题条理性不足） 4、诗文默写需强化（语境的理解与文本的对应） 5、文学类文本阅读或实用类文本的探究意识欠佳（小说阅读探究答题的完整性和实用类文本探究的审题） 6、基础选择题易遗忘（每日一练） 7、表达运用题变化多（抓典型，敢创新） 8、写作规范记心间（稳中求新，实中取精） 一、论述类文本阅读三慢 （读文慢、入题慢、分析慢） 首先，要带着论文意识读文章。 其次，在读懂文章的基础上还要能审清题干，不盲目比对。 再次，静心读文，冷静思考。 二、文言阅读存二难（常识难、翻译难） 1、常识难。 ?整理一轮印发的常识知识，抓重点梳理 ?结合考试中常考的常识，重点记忆 2、翻译难 ?再整理回顾文言词汇的活用、文言句式 ?引导学生在语境下推断词义 三、诗歌鉴赏有不足（答题条理性不足） 1、再明确各考点答题要领。 2、识记、讲解、练习相结合。 四、诗文默写需强化（语境的理解与文本的对应） 1、每日检查，方式多样 2、把握情境再入文 五、文学类文本阅读或实用类文本的探究意识欠佳（小说阅读探究答题的完整性和实用类文本探究的