25.古诗两首.docVIP

电子备课稿 学 科 语文 备课人 梁闪闪 执教人 梁闪闪 年 级 二年级 备课时间 执教时间 课 题 古诗两首 课 时 2 教 学 目 标 知识与技能 　　1.8个生字。会写6个字。 　　2. 　　3.体会古诗所表达的感情。????第一课时 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　1. 　　 　　2. 　　3. 　　4. 　　5.744），辞去朝廷官职，告老返回故乡越州永兴（今浙江萧山），时已八十六岁，这时，距他中年离乡已有五十多个年头了。人生易老，世事沧桑，心头有无限感慨，于是写下了这首《回乡偶书》。谁能说一下诗题的意思？ 　　? 　　 　　1. 　　 　　 　　2. 　　 　　 　　　　4. 　　1）从诗中“笑问客从何处来”这句来看，他是客，那些不认识他的孩子把他当作“客”了。　　　　　 　　2）在插图中也看得出来这个人是“客”，因为他骑着马，马驮了一大包行李，这也是那些小孩认为他是“客”的原因。 　　3）他不是客。这首诗是贺知章写自己的回乡经历，他三十六岁外出做官，到八十五岁才告老还乡，你们看第一句诗“少小离家老大回”就是这个意思。 　　4）从第二句诗“乡音无改鬓毛衰”也知道了他不是“客”，他就是这个地方的人，还说着这里的话，几十年了都没改变乡音。　　5. 　　6.?指名答，例：我小时候离开家乡，年纪大了回来；两鬓的头发已经疏落了，但家乡的口音没有改变。 　　7.? 　　 　　8.?同桌相互说说。　　师：谁愿意来交流交流? 　　 　　 　　1. 　　2. 　　 　　3. 　　　　　/离家/老大回，↗　　　　　乡音/无改/鬓毛衰。↘　　　　　儿童/相见/不相识，↗　　　　　笑问/客从/何处来。↘ 　　 　　 　　 　　4. 　　　　 　　 1.师：同学们，贺知章回到故乡后，面对熟悉的情和景，他一共写了两首《回乡偶书》。刚才我们学习的是第一首，现在请同学习们欣赏第二首，一起与作者体会回到家乡的那种感受。出示，师诵读： 离别家乡岁月多，近来人事半消磨。 惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。　　2. 　　 　　 　　 　　 　　1. 　　2.　　3. 　　 　　 　　 　　 　　 　　1. 　　2. 　　 　　李白的诗以抒情为主。他具有超异寻常的艺术天才和磅礴雄伟的艺术力量。一切可惊可喜、令人兴奋、发人深思的现象，无不尽归笔底。杜甫有「笔落惊风雨，诗成泣鬼神」（《寄李十二白二十韵》）之评，是屈原之后我国最为杰出的浪漫主义诗人，有诗仙之称。与杜甫齐名，世称李杜 。 　3. 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　4. 　　 　　 　　1. 　　 　　2. 　　3. 　　:古代的一种边歌边舞的艺术形式。舞蹈时成群结队，连臂踏脚，配以轻微的手臂动作。现在，苗、瑶、纳西等民族还有这种舞蹈。到这些地方参观游览时，一般都会有这种表演，游客也可以参与其中，现学现跳、 　　(2) 师：1米=3尺，千尺相当于333.3米，想象一下千尺深到底有多深呢？　　生：如果一层楼高4米的话，比83层楼还高。　　师：桃花潭水真的有千尺深吗？没有，这是作者的“假设”。那么，跟下句连起来，可用什么关联词来翻译呢？　　例：用“哪怕……也”翻译，诗句意思是：哪怕桃花潭水有千尺深，也比不上汪伦对我的情谊深。　　用“即使……也”，意思：即使桃花潭水有千尺深，也比不上汪伦对我的情谊深。　　用“就算……也”，意思：就算桃花潭水有千尺深，也比不上汪伦对我的情谊深。　　用“纵使……也”，意思：纵使桃花潭水有千尺深，也比不上汪伦对我的情谊深。　　师：同学们，汪伦先是写信热情邀请李白来家乡作客，接着又用美酒盛情款待李白，李白要走了，汪伦带领村民踏歌相送。所有这一切，怎么不使李白深受感动呢？大家请再想想，用感叹句、反问句来翻译这两句，能不能更好地表现李白此时的激动心情呢？　　例：即使桃花潭水有千尺深，哪里比得上汪伦对我的情谊深哪！　??即使桃花潭水有千尺深，怎么比得上汪伦对我的情谊深呢？　??还可以用设问句来翻译：桃花潭水有千尺深，比得上汪伦对我的情谊深吗？不，远远比不上。　　师：桃花潭水真有千尺深吗？这是运用了什么修辞手法？　　提示：夸张。　　师：“桃花潭水有千尺深，不及汪伦送我情”这一整句又是运用了什么修辞手法？　　提示：比喻，用“桃花潭水千尺深”来比喻“汪伦对我的情谊深”。　　师：这里运用比喻、夸张的修辞手法，为的是表现什么？　　提示：表现汪伦和李白之间的情谊深。　　4.　　 　　1.学生情境表演，指名两对学生表演。　　2.　　（1）想象一下，此时，你就是一代文豪李白，你就站在船头，望着踏歌赶来相送的汪伦，你不禁脱口而出……（齐读）　　（2）是啊，相聚须尽欢，分别