“人人通”让数学翻转课堂活力无限(广东省佛山市顺德区伦教培教小学何雪文).docVIP

“人人通”让数学翻转课堂活力无限 广东省佛山市顺德区伦教培教小学 何雪文 联系电话【摘要】 信息技术快速发展的今天，“云环境”已不再是一个新的概念，但真正的“云环境”运用却处于初级阶段，随着现代信息技术的迅猛发展，“云环境”在学校教育中将会逐步发挥它的不可替代作用。网络学习空间“人人通”是教育信息化重要的探索领域，它能实现全市中小学教师跨校际、跨城乡、跨区域的网上教研研修，实现师生互动、生生互动、家校互动，实现优质数字教育资源师生共享，也必将对教育方式产生革命性影响，对继续教育、学习型教育和终生教育都有重大意义。然而我校是一所农村小学，2013年、2014年在上海、深圳等课改先行区的经验学习基础上，率先在数学学科与翻转课堂教学模式相结合利用“人人通”云平台优化师生的教与学。经过一年多的探索与尝试，人人通云环境下小学数学翻转课堂的实践取得了较好的成效。本文内容就结合我校在人人通云环境下小学数学翻转课堂的研究情况，对如何优化课堂教与学以及实践等作一些粗浅的探讨和思考。 【关键词】人人通 云环境 翻转课堂 实践 《教育规划纲要》中明确指出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”。信息技术改变了人类的学习方式和思维方式，深刻影响着教育的各个方面，教育信息化对教育的改革与发展将起着支撑和引领作用。我国教育信息化目前总体处于“初步应用整合”阶段