9函数模型及其综合应用9函数模型及其综合应用.docVIP

东北师大附中2011—2012学年高三数学（文、理）第一轮复习导学案012 函数模型及其综合应用 一、知识梳理（阅读教材必修1第95至106页） 1．常见函数模型 （1）一次函数模型：、为常数，且．（2）二次函数模型：、、为常数，且．（3）指数函数模型：、、为常数，且，）．（4）对数函数模型：、、为常数，且，）．（5）幂函数模型：、、为常数，且）．2．几类函数模型的增长差异 在区间上，尽管函数 和都是增函数，但它们的增长速度不同，而且不在同一档次上．随着的增大，的增长速度越来越快，会超过并远远大于的增长速度，而的增长速度则会越来越慢．因此，总会存在一个，当 时，就有． 3．函数模型的应用 一方面是利用已知函数模型解决问题；另一方面是恰当建立恰当函数模型，并利用所得函数模型解释有关现象，对某些发展趋势进行预测．解函数应用题的一般步骤： （1）阅读、审题；深入理解关键字句，为便于数据的处理可用表格（或图形）处理数据，便于寻找数据关系． （2）建模：将问题简单化、符号化，尽量借鉴标准形式，建立数学关系式． （3）合理求解纯数学问题：根据建立的数学模型，选择合适的数学方法，设计合理的运算途径，求出问题的解．要特别注意变量范围的限制及其他约束条件． （4）解释并回答实际问题：将数学问题的答案还原为实际问题的答案．在这以前要检验，既要检验所求得结果是否适合数学模型，又要评判所得结果是否符合实际问题的要求． 二、题型探究 探究一利用已知函数模型解决函数应用问题 例1 有时可用函数描述学习某学科知识的掌握程度，其中表示某学科知识的学习次数（），表示对该学科知识的掌握程度，正实数与学科知识有关． （Ⅰ）证明：当时，掌握程度的增加量总是下降； （Ⅱ）根据经验，学科甲、乙、丙对应的的取值区间分别为，．当学习某学科知识6次时，掌握程度是85%，请确定相应的学科．（参考数据） 解：（Ⅰ）当时，． 而当时，函数单调递增，且， 故单调递减． 所以当时，掌握程度的增加量总是下降． （Ⅱ）由题意可知，整理得解得． ∵，由此可知，该学科是乙学科． 点评：实际应用问题是新课标高考中考查的重点，在解答时，要审清题意，由题意建立数学模型求解． 万件、万件，为了估测以后每个月的产量，以这三个月的产品数量为依据，用一个函数模拟该产品的月产量与月份的关系，模拟函数可以选用二次函数或函数（其中为常数）．已知4月份该产品的产量为万件，请问用以上哪个函数作为模拟函数较好，并说明理由． 解：根据题意，该产品的月产量是月份的函数，可供选用的函数有两种，其中哪一种函数确定的月份该产品的产量愈接近于万件，哪种函数作为模拟函数就较好，故应先确定这两个函数的具体解析式． 设为常数，且，， 根据已知有：和， 解得和， 所以，． 所以． 显然更接近于，故选用作为模拟函数较好． 点评：通过研究指数函数的性质解释实际问题．我们要掌握底数两种基本情况下函数的性质特别是单调性和值域的差别，它能帮我们解释具体问题． 探究二构造函数模型解决函数应用问题 例3 某集团公司在2000年斥巨资分三期兴建垃圾资源化处理工厂，如下表： 一期2000年投入1亿元 兴建垃圾堆肥厂 年处理有机肥十多万吨 年综合收益 2千万元 二期2002年投入4亿元 兴建垃圾焚烧发电一厂 年发电量1.3亿kw/h 年综合收益 4千万元 三期2004年投入2亿元 兴建垃圾焚烧发电二厂 年发电量1.3亿kw/h 年综合收益 4千万元 ? 如果每期的投入从第二年开始见效，且不考虑存贷款利息，设2000年以后的年的总收益为（单位：千万元），试求的表达式，并预测到哪一年能收回全部投资款． 解：由表中的数据知，本题需用分段函数进行处理．由表中的数据易得 显然，当时，不能收回投资款． 当时，由，解得，取． 所以到2010年可以收回全部投资款． 点评：分段函数是根据实际问题分类讨论函数的解析式，从而寻求在不同情况下实际问题的处理结果． 例4 两县城A和B相距20km，现计划在两县城外以AB为直径的半圆弧上选择一点C建造垃圾处理厂，其对城市的影响度与所选地点到城市的的距离有关，对城A和城B的总影响度为城A与城B的影响度之和，记C点到城A的距离为，建在C处的垃圾处理厂对城A和城B的总影响度为y．统计调查表明：垃圾处理厂对城A的影响度与所选地点到城A的距离的平方成反比，比例系数为4；对城B的影响度与所选地点到城B的距离的平方成反比，比例系数为当垃圾处理厂建在的中点时，对城A和城B的总影响度为0.065. （Ⅰ）将表示成的函数； （Ⅱ）讨论（Ⅰ）中函数的单调性，并判断弧上是否存在一点，使建在此处的垃圾处理厂对城A和城B的总影响度最小？若存在，求出该点到城A的距离若不存在，说明理由． 解（Ⅰ）如图由题意知AC⊥BC，， 其中当时，，所以