公选课组织行为学结课论文.docVIP

论文题目：大学校园文化与大学生心理健康 专业班级： 学 号： 5114230290 姓 名： 任 课 教 师： 课 程 名 称： 组织行为学（《管理心理学》） 二0一四 年 十一 月 十 日 摘 要 随着社会竞争的日益激烈，建设积极、健康的校园文化可以从物质文化和精神文化两个方面入手。随着社会竞争的日益激烈,大学生在心理上承受着来自社会、家庭等各方面的压力,他们的心理健康状况着实让人担忧,于是,对大学生心理健康的教育就受到了家长、学校及社会各界人士的高度关注和重视。而学校作为学生学习生活的主要环境,良好的校园文化建设和丰富的文化底蕴大学生的心理健康成长起着极为重要的作用。随着我国经济水平的整体发展，人们的物质生活水平迅速提高，人们在追求身体健康的同时，也关注着，作为天子骄子的大学生也不例外。现今的大学生具有开阔的视野，活跃的思维，追求个性化的生活方式，充满着色彩浪漫的情感，但同时也面临着新的心理问题和冲突。大学生心理素质方面存在的种种问题一方面是与他们自身所处的心理发展阶段有关，同时也与他们所处的社会环境分不开。大学生正处在青年中期，青年期是人的生中心理变化最激烈的时期。由于心理发展不成熟情绪不稳定，面临一系列生理、心理、社会适应的课题时，心理冲突矛盾时有发生，如理想与现实的冲突、理智与情感的冲突、竟争与求稳的冲突等等。这些冲突和矛盾若得不到有效沟通、合理解决，长此以往会形故意理障碍，分外是当代大学生，为了在激烈的高考竟争中取胜，几近是全身心投人学习，家长的过度庇护、学校的应试教育、生活经历的缺乏使这些学生心理懦弱、意志亏弱、缺乏挫折承受力，在学习、生活、结交、恋爱、择业等方面小小的挫折足以使他们中的一些人难以承受，乃至出现心理疾病，甚至离校出走、自杀等。从环境因素看，竟争的加剧、生活节奏的加快，使人产生了时间的紧急感和压力感；个人对生活目标的选择机遇增多，难以统筹的矛盾加重了内心的冲突，产生了莫衷一是的焦虑感。凡此种种，对变化的环境适应不良而出现的各种猜疑、迷惘、不安、紧张在较着增加，社会的变化给正在成长着的大学生带来的心理冲击比以往任何一个时代更强烈、更复杂。各种生理因素、心理因紊、社会因素交叉在一路，极易造成大学生心理发展中的失衡状态。充分发挥学校心理咨询作用。学校心理咨询是增进学生心理健康、优化心理素质的重要途径，也是心理素质教育的重要组成部分。心理咨询可以指导学生减轻内心矛盾和冲突，排解心中忧难，开发身心潜能。还能帮助学生正确认识自己、把握自己，有效地适应外界环境。近年来，心理咨询机构不断完善，增设了多种形式的服务，已成为大学生心理素质教育最有效的途径。开展大一新生心理健康调查，做到心理问题早期发现与预防。开展心理素质教育的前提是了解掌握学生心理素质的状态，从而有针对性地提出教育措施与方案。采用“心理健康问卷”从中筛选出有心理症状的学生，主动约请他们到心理咨询中心进一步通过面谈分析诊断，区别不同的问题类型与程度，采取不同的应对措施，防患于未然，做到了心理问题早期发现、及时干预，使学生在入学之初就能得到具体的心理健康指导。开设心理教育必修课，增强自我教育能力。心理素质的提高离不开相应知识的掌握，系统学习心理、卫生、健康等方面的知识，有助于学生了解心理发展规律，掌握心理调节方法，增强自我教育的能力。心理素质教育就是要注重培养学生自我教育的能力大学生的健康成长离不开健康的心理社会环境，大学生心理素质的培养离不开良好的校园文化氛围。校风是校园文化建设的重要内容，也是影响学生心理发展的重要条件。良好的校风会潜移默化地优化学生的心理品质，丰富多彩的校园文化活动有助于培养学生乐观向上的生活态度和健康愉悦的情绪特征。因此，学校应该花力量抓校园文化建设，开展形式多样的文体活动和学术活动，形成健康向上的氛围、宽松理解的环境，有助于学生深化自我认识，充分发展个性，改善适应能力。, 要求高等教育不仅要向学生传授科学文化知识, 培养一定的工作技能, 还要求学生心理素质的全面、协调的发展,只有这样, 才能在激烈的竞争中立于不败之地。校园文化的建设向我们打开了一扇通向此目的的大门。 社会是不断发展的， 大学生的社会心理状况也是不断变化的，每个时期都必然会有一些问题出现。 但是，只要我们充分发挥校园文化的积极作用，努力构建科学、理性、规范、充满生机的和谐校园文化，形成有效的心理健康引导机制， 就可能在当前的社会环境中抵制和消除消极的影响，使广大学生在良好的校园文化氛围中健康成长。优良的心理素质在青年学生全面素质的提高中起着举足轻重的作用，二十