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池州学院实验报告 姓 名_ 刘江地 学 号 100312222 专 业 计算机科学与技术 年级 10级计本（2）班 成 绩____________ 课程名称：ｃ语言程序设计 教师签字___________ 实验 项目 实验七 指针基础 指导教师 夏启寿 实验 目的 1．掌握指针和指针变量的概念。 2．掌握简单指针变量的定义和基本使用方法。 3．熟悉指针和一维数组的关系，掌握指向一维数组的指针变量的定义方法，熟练使用指针变量访问一维数组元素。 4．了解指针和二维数组的关系，掌握用指针表示二维数组元素的方法。 5．了解指针与字符串的关系，能熟练使用指针处理字符串。 实验 仪器 计算机 实 验 内 容 1．用指针访问简单变量。从键盘输入三个整数，要求设三个指针变量p1,p2,p3，使p1指向三个数的最大者，p2指向次大者，p3指向最小者，然后按由小到大的顺序输出这三个数。 2．用指针实现选择法排序程序。输入20个整数，并用指针实现选择法升序排序。 实 验 指 导 1．用指针访问简单变量。 ⑴ 编程分析 定义指向整型变量的指针变量，然后通过“*指针变量”的形式即可访问相应的简单变量。 ⑵ 参考程序 /* 用指针访问简单变量的程序 */ #include stdio.h void main() { int a,b,c,temp; int *p1,*p2,*p3; printf(请输入三个整数值(a,b,c)：\n); scanf(%d,%d,%d,a,b,c); p1=a; /* 使指针p1指向简单变量a */ p2=b; /* 使指针p2指向简单变量b */ p3=c; /* 使指针p3指向简单变量c */ if(*p1*p2) { } if(*p1*p3) { ; } /* 至此p1指向了三个数中的最大数 */ if(*p2*p3) { ; } /* 至此p3指向了最小数，p2指向了中间数 */ printf(%d,%d,%d\n,*p3,*p2,*p1); } ⑶ 程序调试 ① 运行程序，任意输入三个整数（之间以逗号分隔），察看并分析程序运行结果。 ② 运行程序，按由小到大的顺序输入三个整数（之间以逗号分隔），察看并分析程序运行结果。 ③ 运行程序，按由大到小的顺序输入三个整数（之间以逗号分隔），察看并分析程序运行结果。 3．用指针实现选择法排序程序。 ⑴ 编程分析 ① 定义一个int型一维数组a，并用指针p指向它。 ② 用指针实现各个数组元素的输入。 ③ 用指针访问各个数组元素实现选择法排序。 ④ 输出排序结果。 ⑵ 参考程序 /* 用指针实现的选择法排序程序 */ #include stdio.h #define M 20 void main( ) { int a[M],n,i,j,min,temp,*p,*q; printf(请输入排序数据：\n); for(p=a;pa+M;p++) /* 输入数据 */ scanf(%d,p); printf(排序前数列：\n); for(p=a;pa+M;p++) printf(%d ,*p); for(i=0;iM-1;i++) /* 选择法排序 */ { q=a[i]; for(p=a[i+1];pa+M;p++) if(*p*q) i++ ; temp=a[i]; a[i]=*q; *q=temp; } printf(\n排序后数列：\n); for(p=a;pa+M;p++) /* 输出排序结果 */ printf(%d ,*p); } ⑶ 程序调试 ① 凡是排序程序，输入数据调试时至少要包括三种情况：任意的一组数据；一组升序数据；一组降序数据。 ② 在上面的参考程序中，指针变量p在每一次的数组处理中都是变化的，不管是数组数据输入、数组数据输出、每一趟排序等，p指针总是逐