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第二节 青春期发育 0-1岁 1-6岁 6-10岁 10-20岁 * L000000000218007.mp3 * 小小少年为什么随着年龄的增长，随之而来了一些忧愁烦恼呢？ 今天我们一起来探讨第三章第二节《青春期发育》从中寻找一下答案，首先看一下这节课的学习目标。 * 学习目标（我的学习，我做主） 1.明确青春期出现了哪些生理和心理变化，说出青春期发育的突出特征。? 2.正确对待青春期出现的生理和心理现象。 根据学习目标,同学们快速预习课文完成自主研学。 * * 通过自主研学,同学们对本节的内容以有了初步认识,你自己的身体有没有 发生变化呢？我们进行一项问卷调查. * * * 活动一： 问卷调查（对于问题的回答，同学们可以用“是”、“不是”或“不知道”的方式。） ? 通过刚才的问卷，同学们会发现自己的身体发生一些变化,同学们的变化有没有共同之处呢?我们应该注意些什么呢? * 这张是某地男女生身高生长速度曲线图，同学们分析该图回答下列问题 1.男、女生的生长速度曲线能说明什么问题呢？ 活动二： 青春期男女身高迅速增长，男性身高增长更快。 * 2.分别描述脑部及生殖器官的生长发育特点？ 青春期脑的结构和功能更加完善，脑的发育基本完成。 生殖器官迅速发育并成熟。 * 3.想一想你们的身体发生了哪些变化？ * 身高和体重的迅速增长；内脏器官的迅速发育和功能完善；生殖器官迅速发育并成熟。 * 4.根据自己的实际情况说出有哪些特征属于男女生的第二性征? 青春期期间，男孩还会出现喉结突出、声音变粗、长出胡须、长出阴毛和腋毛等身体变化；女孩还会出现声音变细、脂肪积累增加、臀部变圆、乳房增大、出现阴毛和腋毛等身体变化。 * 活动三： 阅读课本P64分析与讨论，回答： 1.上述日记内容能说明什么问题？ 进入青春期的青少年心理发生了明显的变化。 * 遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀。 有了强烈的独立意识， * 你有过类似的情况吗？ 应当怎样正确处理呢？ 内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流 * 遇到类似的情况，可以向老师咨询，求得指导和帮助；也可以多看些有关青春期方面的书籍，从中寻找 解决问题的方法。 进入青春期后，随着身体的发育，性意识也开始萌动，同学们有什么表现呢？ * （你都学会了吗？牛刀小试一下吧！） * 感谢自然让青春充满活力 感谢青春让成长无所顾忌 青春 美丽 活泼 爱自己 爱家人 爱生活 有理想 有责任 有自信 我的青春 我做主 青春宣言 * 祝同学们身体健康！学习进步！！ *
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