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2013年日本高考概率试题解析 　　日本大学入学考试分为两次进行，第一次是每年一月份举行的国家统一考试，统一考试之后，每年2、月份各大学会根据不同情况进行自主命题，组织第二次考试概率统计内容为日本高考的重点内容之一，在第一次考试及第二次考试中考查的比例很高我国每年高考中涉及概率统计的大题，一般都难度适中，以考查简单概率问题以及期望等内容为主，而日本高考中的概率考查较我国难度较高，对逻辑思维、分析问题的能力要求较强，且通常会综合数学学科内其他知识来进行命题本文从21年日本高考概率试题中精选几道题型新颖、有代表性的试题进行解析，供各位同行参考 　　1对学科内交叉知识的综合考查 　　例1（神户大学21）动点P由图中正方形ABCD的A点出发，根据掷骰子的情况，按以下的规则向顶点移动： 　　如果朝上数字小于等于2，向平行于AB边的方向移动； 　　如果朝上数字大于等于，向平行于AD边的方向移动； 　　n为自然数，掷骰子2n次后动点P回到A点的概率记为an，回到C点的概率为cn回答以下问题 　　评析本题将概率、数列及极限综合在一起进行考查，题型新颖，值得深究第（1）问重点在于列出动点P回到A点的两种情况，则能很快得出答案，同时应注意a1为掷骰子两次后，P点回到A点的概率，同时也是下面将要考查的数列的首项第（2）问中提出了更高的要求，主要是对分类讨论及数学归纳的考查第（）问中则是概率与数列的深度结合，也考查到了通过递推关系求数列通项公式的一般方法，难度较大第（4）问中考查公比q1的无限等比级数极限问题 　　2对分类讨论、转化与化归等数学思想方法的考查 　　例2（东京大学21） 　　A、B两人进行抛硬币游戏，一枚硬币抛出后正反面朝上的概率分别为12，首先由A抛硬币，按以下的操作进行： 　　（?）A将硬币抛出，如果正面朝上A计一分，硬币仍然由A拿着，如此反复，如果反面朝上，A、B均不加分，同时A将硬币交给B 　　（?）B将硬币抛出，如果正面朝上B计一分，硬币仍然由B拿着，如此反复，如果反面朝上，A、B均不加分，同时B将硬币交给A 　　规定A、B不论谁先得到2分谁获胜比如，硬币一次正、反、正、正朝上，此时，A得1分，B得2分，则B胜出 　　（1）求A、B恰好同时投了n次硬币后A获胜的概率p（n 　　（2）求∑∞n=1p（n 　　解答 　　（1）硬币正面朝上记作，反面朝上记作，考虑和共n个，那么p（1=，p（=A获胜有以下两种情况： 　　…奇数个…奇数个…偶数个 　　评析本题主要考查了排列组合知识、概率知识、数列求和以及简单极限问题的求解，在知识网络的交汇处命题可见非常重视数学知识的内在联系及知识的综合性，同时此题对考生的逻辑思维、解决问题的能力要求较高，着重考查了分类讨论、转化与化归等数学思想方法第一问中“求A、B恰好同时投了n次硬币后A获胜的概率p（n” 要求考生能对这一问题进行深入细致的思考，通过分类讨论，知A获胜应有两类情况三种模式：即B得分、B先得1分、A先得一分第二问主要以考查数列求和为主，对计算能力要求较高 　　例（北海道大学21）动点P按以下规则进行移动，同时扔出两个骰子，将朝上点数的积记为X 　　（?）如果X为4的倍数，P点沿x轴方向移动-1单位 　　（?）如果X除以4余数为1，P点沿y轴方向移动-1单位 　　（?）如果X除以4余数为2，P点沿x轴方向移动+1单位 　　（?）如果X除以4余数为，P点沿y轴方向移动+1单位 　　比如，两骰子分别为2点、点向上，X=2×=1，1被4除余数为2，则P点沿x轴方向移动+1单位设P点初始位置在原点（，，回答以下三个问题： 　　（1）两个骰子同时掷一次后，求P点在（-1，的概率 　　（2）两个骰子同时掷三次后，求P点在（2，1的概率 　　（）两个骰子同时掷四次后，求P点在（1，1的概率 　　解答两个骰子向上点数分别记为A，B，同时掷出后积AB被4除的余数情况如下表： 　　依据上表，可知两个骰子同时掷出后： 　　（?）P点沿x轴方向移动-1单位的概率为16=12 　　（?）P点沿y轴方向移动-1单位的概率为6 　　（?）P点沿x轴方向移动+1单位的概率为126=1 　　（?）P点沿y轴方向移动+1单位的概率为46=19 　　（1）两个骰子掷一次后，P点移动到（-1，为上述（?）情况，其概率为16=12 　　（2）两个骰子掷三次后，P点移动到（2，1必须经历沿x轴方向移动+1单位两次，沿y轴方向移动+1单位一次，因此上述（?）发生2次，上述（?）发生1次，其概率为C11219=127 　　评析本题主要考查n次独立重复试验的概率计算问题此题结合游戏对概率的计算、化归转化以及分类讨论等数学思想方法进行了考查第（1）、（2）