数学样卷分析(29中).docVIP

样题分析 重庆二十九中 文科数学组 一、选择题 1.设集合，，则=( ) A B C D 锦囊：由于学生容易把并集误看成交集，教师要培养学生在平时做题养成两次读题的习惯，一次读题找思路，二次读题减少失误。 已知命题：P：，则（ ） A B C D 锦囊：对于全称命题与特称命题，在后期复习时，隔一段时间要给学生提一下，不然少部分学生容易给记混了。 函数在区间上的简图是（ ） 锦囊：对于本题可以画出的图像再与答案比对，但这做法要求比较高，一般的方法是从单调性、奇偶性、周期性、特殊点的函数值、原点左右的函数值的符号等方面考查。 下图为一个几何体的三视图，尺寸如图所示，则该几何体的表面积（不考虑接触点）为( ) A B C D 锦囊：本题比较简单，对于三视图，现在学生最困难的是把三视图还原成直观图，因此在二轮复习时多举两个例子，增强一下学生的空间想象能力。 5已知是等差数列，，其前10项和，则其公差d=( ) A B C D 6. 已知a，b，c，d成等比数列，且曲线y=x2-2x+3的顶点是(b，c)，则ad等于（ ） A. 3 B. 2 C. 1 D. -2 锦囊：5题，6题考查数列，从传来的各种信息及近几年的全国高考数列的难度有所降低，因此在二轮复习时难度可以压一压。 右面的程序框图,如果输入三实数a, b, c，要求输出这三个数中最大的数，那么在空白的判断框中，应该填入下面四个选项 中的（ ） cx B. xc C. Cb D. bc 锦囊：对于本题要小心，题目中已把a, b的值已经赋给了x， 因此是比较x与c的大小。 8. 若，则cos α+sin α的值为（ ） 是 A. - B. - C. D. 否 是 锦囊：对于二倍角的余弦三种变形学生重点记忆的是后两种形式， 否 对于第一种变形要引起重视。 设α∈{-1，1，，3}，则使函数y=xα的定义域为R 且为奇函数的所有α的取值为（ ） A. 1,3 B. -1,1 C. -1,3 D. -1,1,3 锦囊：考查知识的覆盖性，对于资料上的题，有遗漏的知识点我们要适时的补上，如空间坐标系有关知识。 10. 已知圆O1：(x-a)2+(y-b)2=4，O2：(x-a-1)2+(y-b-2)2=1 （a，b∈R），那么两圆的位置关系是（ ） A. 内含 B. 内切 C. 相交 D. 外切 锦囊：可以取特值a=b=0再画图，亦可以计算解答。 11. 在平面直角坐标系xOy中，双曲线中心在原点，焦点在y轴上，一条渐近线方程为x-2y=0，则它的离心率为（ ） A. B. C. D. 2 锦囊：注意焦点在y轴上。平时适当增加焦点在y轴上的题目。 12已知平面向量,,则向量=（ ） A B C D 锦囊：全国高考有关向量的题目比重庆高考要简单些。 13曲线在点处的切线与坐标轴所围成三角形的面积为（ ） A B C D 锦囊：此题导数，相对于全国高要简单得多。 14甲乙丙三名射箭运动员在某次测试中各射箭20次，三人测试的成绩如下： 分别表示甲乙丙三名运动员这次测试成绩的标准差，则有（ ） A B C D 锦囊：有的学生拿到题就开始计算，在平时的复习中要引导学生先观察在计算。 15下列各个命题中，p是q的充要条件的是（ ） p:或；q:有两个不同的零点 P:; q:是偶函数 P:； q: P:; q: A (1)(2) B (2)(