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石河子大学 心理健康教育月主题活动 项 目 书 项目名称：心理健康教育活动 申 请 者： 申报单位： 联系电话： E-mail： 申报日期： 简表 活动名称 让生活动起来，让微笑留下来 申 请 者 姓 名 性 别 年 龄 政治面貌 专 业 班级 学 号 项 目 组 主 要 成 员 姓 名 性别 年龄 学号 政治面貌 项目中分工 正文 立项背景、实施目的和意义 立项背景： 开展理健康教育活动，旨在心理健康教育对大学生成长成才的重要性，在内营造良好的心理健康氛围，普及心理健康基础知识，引导大学生树立正确的心理健康观念，提高大学生的心理健康意识,预防心理疾患的产生，更好的为学生健康成长成才服务。 酒令游戏知多少快快跳起来链接加速开火车酒令游戏知多少 方法：令词为“猎人、狗熊、枪”——猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；枪的动作是双手举起呈手枪状。双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。兴奋点：这个游戏的乐趣在于双方的动作大，非常滑稽快快跳起来 (男、女各10人)??方法:学生成一路纵队，前后一臂距离。比赛开始，第一与第二人各持短绳一端向排尾跑去，每个队员依次迅速跳起来，让绳从脚下通过。到排尾后，第一人留下，第二人跑回与第三人持绳跑向排尾。如此依次进行，以先跳完的队名次列前。 培养学生合作精神及尊重他人的美德。 方法: （1）二人一组，一人拿针，一人拿线，限时一分钟（或更短），将线穿入针眼内就算完成。要两人合作，不得一人完成（穿针时不限单或双手），穿完线后，收拾起备用。 （2）准备心形卡片（以西卡纸或书面纸制成，数量为活动总人数的一半）将心形卡剪成任意的两半，分开置于二个纸盒内。分二组，分至二盒，每人各抽出一张，写出姓名。 （3）持半颗心形卡寻找另外半颗心配对，然后取针线将它缝起来成为一颗完整的心。 目的： “针线情”活动更体现出了同学们的默契程度，“活动时，两人应同时摒住呼吸，如果不这样，手就会动，就不能完成”，我想在生活中只要作好这些，人际沟通的问题也就迎刃而解了。 四、成果及形式 成果： 通过此次活动我们增进了彼此之间的友谊，也提高了我们的团队意识，融入集体中的我们可以敞开我们的心扉与大家分享我们心中的哪个小小的秘密，让我们的朋友能够更进一步的了解我们，我们也学会了怎样去迁就他人的喜怒无常，让我们自己能在他人心中留下我们的脚印，让自己的生活变得更精彩更丰富更灿烂。 本次活动邀请学办老师，授课教师共同完成本次活动，加深了师生间的交流，师生敞开心扉，其乐也融融，培养了师生间的感情。 既学习了心理健康的重要性，又激发了班级学生对心理健康的兴趣，利于形成“关爱心理健康，关爱你我”的良好氛围。 形式： 本次活动主要通过做小游戏的形式进行，“在与人沟通中，应保持微笑，坦诚对待”，“在沟通的过程加强我们的团队合作精神和提高我们的反应能力”， “只要付出努力，真心对待朋友，相信你会收到很多东西”。 比如通过“连环手”小游戏，使同学们都明白了“齐心完成一件事情感觉真好”，“做事情过程中应集思广益，自己有想法时应该主动说出来，语气可以委婉一些”，“在对方提意见时候应该表示尊重，表示信任”； 通过“跳高”小游戏，展现了同学们的个人能力，每个人都英姿飒爽，各展风采，独领风骚 而“针线情”小游戏，更体现出了同学们的默契程度，“活动时，两人应同时摒住呼吸，如果不这样，手就会动，就不能完成”，我想在生活中只要作好这些，人际沟通的问题也就迎刃而解了。 总之以这种小游戏的形式既有利于提高大家的团队合作意识，又给大家增添了不少的乐趣，继而生活也增添了新的色彩。 六、经费预算 所需的经费表 类别 金额（元） 奖品 220元 道具 40元 其他 40元 备注：（1）奖品包括：记号笔，香蕉，苹果，菠萝，橙子，糖，酸奶，可乐，水，各种零食等等。（2）道具包括：跳绳，针，线，卡纸等等。 申报单位意见 通过本次活动的开展，同学们收获的不只是快乐，更多的是培养了学生对心理健康的兴趣；收获不只是同学间，师生间那份信任、合作与理解，更多是培养了学生的一种意识，这中团结、合作、理解、信任的心态在学生心中扎下了根。 辅导员、班主任（签章）：