第一节动物行为的主要类型.docVIP

《动物行为的主要类型》教学设计 【设计思路】 本节内容与学生的生活关系比较密切，学生对动物的诸多行为非常感兴趣，具有一定的感性认识和知识积累，使学生先从己熟悉的动物作为实例，再到有关动物行为的知识，对学生认识动物的本质特征非常重要。所以在教学中要充分利用多媒体素材，加强直观教学，认真组织自主探究活动，引导学生从感性认识上升到理性认识，帮助学生建立动物的各种行为与其生活环境相适应这个基本的生物学观点。 【教材分析】 一、教学目标： （一）知识目标： 1、动物行为的概念。 2、举例说出动物行为的主要类型。 3、举例说明动物的社会行为。 4、理解动物的各种行为对其生存和繁衍的意义。 （二）能力目标： 1、通过探究“蚂蚁的觅食行为”，培养学生动手操作能力和进行科学探究的能力。 2、通过搜集动物行为方面的素材，培养学生搜集和处理信息的能力。 3、通过小组内的合作和讨论学习，培养学生合作学习、分析问题和解决问题的能力。 （三）情感态度与价值观目标： 1、通过探究实验，培养学生实事求是的科学态度和科学精神，发展学生的创新意识和探索精神。 2、认同动物各种各样的行为都是动物在进化过程中逐渐形成，是适应环境的结果。 二、教学重点 列举动物行为的主要类型。 三、教学难点 1、探究蚂蚁的觅食行为。 2、举例说出动物行为的类型。 【教学准备】 一、教师准备： 1、组织学习小组，选出小组长负责活