2.23的倍数的特征.pptVIP

5的倍数的特征 个位上是0或者5的数，都能被5整除。 2、5倍数的公共特征 整数个位上是0，就是2、5的共同倍数。 * 导入新课 碗里一共有20个鸡蛋，能平均分给3个小朋友么？ 小船最初在南岸，从南岸驶向北岸，再从北岸驶向南岸，不断往返。小船摆渡11次后，船在南岸还是北岸？为什么？摆渡100次呢？ “六一”到了，我校三年级各班要表演以下三种集体舞中的一种，根据每班的人数，你认为各班表演哪种集体舞比较合适？ 51 54 55 58 50 56 人数 6班 5班 4班 3班 2班 1班 班级 教学目标 1、掌握 2 、 5 倍数的特征，会判断一个数是不是2或者5的倍数。  2、理解并掌握奇数和偶数的概念，会判断一个数是偶数还是奇数。  3、经历探索2和5倍数的特征的过程，体现观察探究、归纳总结的学习方法。 1 2 3 4 5 北岸 南岸 …… 6 7 8 9 10 摆渡1、3、5 次后船在 岸 摆渡2、4、6 次后船在 岸 …… …… 南 北 自然数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数）。 1 2 3 4 5 …… 6 7 8 9 10 1×2 2×2 3×2 4×2 5×2 不是2的倍数的数叫做